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文档简介

1、囚 绿 记,陆 蠡,执教：纵 亮 Email:,1、理清文章的写作思路； 2、朗读、品味文章优美清丽、节奏舒缓、色彩忧郁的语言，体会作者对绿的深深热爱之情； 3、领会 “绿” 的象征意义，提高感悟能力。,学习目标,常春藤照片,思考： 1、作者为什么要囚绿？ 爱绿至极,2、迅速朗读课文2-7自然段，找出最能打动你的词、句品味,体会作者对绿的喜爱之情。,我怀念着绿色，把我的心等焦了。 我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。 我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水,我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原。 在这古城中我是孤独而陌生的 我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记忆。,3、作者又为什么要释绿

2、？,（从8-13自然段找出最能打动你的词、句朗读、品味）,它的尖端总朝着窗外的方向，甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！ 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人 它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。 我渐渐不能原谅自己的过失，我渐渐为这病损的枝叶可怜 在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何的喜悦。,我用文字的彩衣给它穿扮起来，犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂；而从衣服上面并不能窥见灵魂，我永远是胆小的孩子，说出心事来总有几分羞怯。 陆蠡囚绿记序,陆蠡（1908-1942），不仅是我国现代著名的散文家，而且是宁死不屈的抗日烈士。

3、1937年8月，陆蠡负责上海文化生活出版社工作。1942年4月，陆蠡发往西南的抗日书籍在金华被扣，日本宪兵队追踪到上海，查封了书店，没收了全部文学丛刊。陆蠡不顾胞妹的劝阻，亲自去巡捕房交涉，便遭关押。后被押解到汪伪政府所在地南京。 审讯时，敌人问：“你赞成南京政府吗？” 陆蠡说：“不赞成!” 敌人又问：“日本人能否征服中国？” 回答是：“绝不可能!” 于是于7月21日被害，年仅34岁。,请同学们结合文章写作背景和作者简介，探究作者透过 “常春藤”这美丽的衣裳，想要表达什么深意？,合作探究：,竹石 郑板桥 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 【注释】 1. 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 2. 磨：折磨。坚劲：坚定、强劲。 3. 任：任凭；尔：那。这

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