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1、5.2 平面直角坐标系(3),八年级(上册),初中数学,电视机厂通过电脑控制的机械手，把各种元件准确 插入线路板的孔眼中，然后通过焊接工序将它们焊牢,如果你是工程师，那么你是怎样向机械手下达指令，让它把元件准确插入相应的孔眼中？,思考,5.2平面直角坐标系（3）,可以建立适当的平面直角坐标系，如本图中， 点 A 的坐标为( a，d ) ， 点 B 的坐标为 (b，c ) .,5.2平面直角坐标系（3）,站在中心广场，你能根据这张旅游景点分布图， 说出各个景点的位置吗？,若利用图中的 方格，建立直角坐 标系呢？,尝试,5.2平面直角坐标系（3）,（0，0）,（5，7）,（8，5）,（11，1）,

2、（8，3）,（12，8）,（3，6）,x,y,O,5.2平面直角坐标系（3）,5.2平面直角坐标系（3）,例4 如图，已知正方形 ABCD 的边长为4，建立 适当的直角坐标系，分别写出各顶点的坐标.,C,D,例题分析,A,B,C,D,5.2平面直角坐标系（3）,能建立不同的直角坐标系，表示正方形 各顶点的坐标吗？,5.2平面直角坐标系（3）,在一次“寻宝”游戏中，寻宝人员已经找到了坐 标为（3，2）和（3，2）的两个标志点，并且知道 藏宝地点坐标为（4，4），除此之外不知道其他信息， 你能在图中画出这个坐标系吗？,(4，4),(3，2),(3，2),x,y,O,探索,5.2平面直角坐标系（3）,课堂练习,完成课本P127练习 1、2.,5.2平面直角坐标系（3）,在学习小组中总结一下你本节课的收获吧！,课堂小结,5.2平面直角坐标系（3）,

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