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文档简介
1、学校2020年的第一堂课是“疫情防控,生命教育”一,教学目标让学生对新型冠状病毒有更深入的了解,消除紧张,学习防护措施;理解健康的重要性,养成良好的卫生习惯。掌握日常预防方法,学会正确佩戴口罩。二、教学难点掌握正确的洗手方法三,教学过程介绍:1.同学们,今年的春节与以往不同。你知道发生了什么吗?(流行病)2.学生们知道这种疾病的名字吗?(新型冠状病毒)这种疾病不像我们通常的小感冒,它相当严重。(显示各省市的每日数据)所以我们应该更加谨慎。症状有咳嗽、发烧、呼吸困难、虚弱、深呼吸时疼痛等。我们应该及时去医院。3.这种病毒我们看不见。这种“隐藏”的东西是通过飞沫传播的,所以我们必须-(戴上面具。介
2、绍新型冠状病毒的防护知识(a)洗手正确洗手是预防传染病最有效的措施之一。美国国家疾病控制和预防中心、世界卫生组织和疾病预防控制中心等权威机构建议用肥皂和水(自来水)彻底洗手。1.你什么时候需要洗手?(1)通过作业或课本前后(2)咳嗽或打喷嚏后(3)准备食物之前、期间和之后(4)进食前,(5)上完厕所后,(六)在公共场所接触公共物品后,(7)联系他人后,(9)出门回来后,(10)当你不确定你的手是否干净时。2.要正确洗手,你需要掌握六种洗手技巧:第一步,手和手掌互相摩擦(双手交叉并摩擦五次)第二步,交叉双手洗手指(手掌背对着后背,双手交叉,左手和右手交换五次摩擦)第三步,你的手掌用手指摩擦你的心
3、脏(你的手掌用十个手指交错摩擦五次)第四步,指尖洗手掌,左手和右手是一样的(指尖放在手掌中,相互洗五次)第五步:用一只手握住另一只手的拇指,用同样的左手和右手搓五次第六步:弯曲手指旋转,用另一只手的手掌摩擦你的关节,每次摩擦五次。(2)面具1.你什么时候需要戴口罩?(1)在教室里;(2)乘坐公共交通工具;(三)召开集体会议;2.如何选择面具?方案一:一次性医用口罩,连续佩戴2-4小时,污染或潮湿后立即更换;方案二:N95医用防护口罩应连续佩戴4小时,污染或潮湿后立即更换。通常,使用一次性医用口罩。不推荐使用棉质口罩和海绵口罩。3.正确使用掩码(1)戴口罩前清洁双手;(2)鼻夹侧面朝上,阴面朝外
4、;(3)打开口罩,用手将口罩固定在脸上,盖住嘴、鼻子和下巴;(4)将耳带拉到耳后后,调整耳带的松紧。在不造成头面部不适的前提下,绑带应拉至最紧;(5)用双手指尖沿鼻梁金属片从中间向两侧按压,慢慢向内按压,直至接近鼻梁;(6)适当调整面罩,使面罩的周边完全贴合面部。(3)情感类文章1.我们应该正视负面情绪的影响,充分认识到情绪的重要性。负面情绪会给我们的身体和心理带来负面影响,如心悸、头痛等身体不适,严重的睡眠问题,甚至免疫力下降。因此,我们应该正视自己的不良情绪,学会感知和评估自己的情绪状态。2.学会控制情绪非常重要,你可以试着转移注意力;与老师交流,表达他们的情感;通过适应性放松活动释放情绪,如深呼吸、肌肉放松和适当的锻炼;最重要的是保持冷静的头脑,积极乐观地看
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