强化审题意识.ppt

1、,强化审题意识 提高得分机率,怎样强化审题意识？ 1. 高度重视题干中的提示语。 2. 细心揣摩题干中的关键词。 3. 学会看到题干背后的信息。 4. 关注题目的分值。 别忽视语段标题、注释和题干中的括号 提示。,1.高度重视题干中的提示语。 题干=提示语+答题要求 提示语中蕴含着解题指向或限制条件。,依据本文观点，另举一例并阐述你对艺术欣赏的理解。 （2000年秋第7题） 本文意蕴丰富，请由桥展开联想，谈谈你对桥的感悟。 （2003年秋第16题） 沙漠玫瑰的开放给了作者认识历史的方法，请联系生活实际，谈谈它给你认识事物带来的启发。 （2005年春第13题） 依照文意，概括冰心在文学创作上的主

2、要成就。 （2006年秋第10题）,本文意蕴丰富，请由桥展开联想，谈谈你对桥的感悟。 （2003年秋第16题） 第段中“简简单单，潇洒出尘的一撇”中“一”的含义是 （2003年秋第12题） 作者提到欧洲城市商业区时用了安静一词。请推断安静的原因。 （2006年秋第4题）,2.细心揣摩题干中的关键词语。,第二自然段中“透视图”指的是 （2002年秋第2题） 第1段中“体无完肤”在文中的含义是 （2005年秋第7题） 上面这幅图在文中的作用是 （2004年秋第5题） 划线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样写的好处在哪里？ （2006年春第15题）,3.学会看到题干背后的信息。（题型和考点）,阅

3、读附表，分析概括表中信息，并转换成一段文字（80字左右）。要求：可以分要点说明；不必详述具体数字；不必评论。 （2007年春第12题） 请对附图做一简要描述。要求：生动传神，不超过80字。（5分） （2002年春第4题） 古人有“七言诗第五字要响，所谓响，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。 （2005年第14题）,文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？（5分） （2004年春第11题） 联系上面的背景材料，分析杜甫诗中“落花时节”含有哪些寓意？（4分） （2004年春第19题）,4.关注题目的分值。 自觉将分值与得分点匹配。,翻译 为政以德，譬如北辰居其

4、所而众星共之。（3分） 鞠咏之才，不患不达。（3分） （2005年秋第19题） 累有相示，别令收贮，然未一披。（3分） （2006年秋第19题） 盖目眶尽肿，不可开合也。（2分） 奈为医者戒余勿食何？（2分）,在你常读的报纸中，你最喜欢哪一种（报纸名称）？请从两方面作简要介绍。 课文中涉及到的五四新文化运动的重要人物有（除本文提及外）。 2005年秋第二语段，标题回望昨日的感伤,5.别忽视语段的标题、注释和题干中的括号提示。,文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？（5分）,答案：点明题意；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到

5、高潮，戛然而止，耐人寻味。 分析：在回答这样的分值较大，文字又不能太多的主观题时，最重要的就是回答问题要不断地转换角度，答案中的“点明题意”是从中心思想的角度回答的，“照应开头”是从文章的结构的角度回答的，“把想北平的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味”是从作者的思想感情的角度回答的。可见，主观题的分析回答基本上要做到一句话就是一个意思，一句话就要变换一个角度。阅卷老师是踩点给分的，只有角度丰富，得分才可能高。千万不能只从一个角度回答。,2004年春（四），阅读下面两首诗及背景材料，完成第17-19题（8分） (安史之乱中)唐明皇幸岷山，百官皆窜辱，积尸满中原，士族随车驾也。李龟年奔迫江潭，杜甫

6、以诗赠之曰：“岐王宅里寻常见”龟年曾于湘中采访使筵上唱：“红豆生南国”又“清风明月苦相思”，此词皆王右丞所制，至今梨园唱焉。歌阕，合座莫不望行幸而惨然。(唐范摅云溪友议卷中云中命),江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。,相思 王维 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。,2003年高考题第16题 本文意蕴丰富，请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。 实际生活中有桥，我们生命中也有无数的桥：当你有困难无法逾越时，信心是桥；当你身处险境，恐惧紧张时，勇敢是桥；当你的人生陷入低谷，百无聊赖时，希望是桥。正是这些桥啊，把我们从黑

7、暗引向光明，从幼稚引向成熟。,横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，木架的，无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、野朴，永远是小桥的品格。比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。就那么简简单单，潇洒出尘的一撇。,12.第1段中“简简单单，潇洒出尘的一撇”中“一”的含义是_。（2分） .简单的外形，朴实的品格 思路分析：理解词语在文中的含义，要注意理解词语的本义，以及比喻义、引申义、指代义等。注意联系语境，做到“字不离词、词不离句，句不离段，段不离篇”。,要尽可能迅速而轻易地打破一本书的硬壳，才能体会出它的情感及一般意义，

8、才能适应它的结构。这是我所知道的最实用的方法。你耽误多久，便需要多久来了解这本书的整体意义。在你能看出各部分真正的透视图或往往在你能看出任何图象之前，你必须对这部书的整体有一个粗略的了解。,第二自然段中，“透视图”指的是 _(2分） 答案：书中的脉络（框架、结构） 分析：本题考查对句子关键词语的理解能力。很明显，“透视图”是个比喻的说法，所以就要找到其本体。结合“结构”、“这本书的整体意义”等词语可以推断它的意思。,喜迁莺端午泛湖 黄裳 梅霖初歇，乍绛蕊海榴，争开时节。角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。奇绝。难画处，激起浪花，飞作湖间雪。画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。望中水天日暮，犹见朱帘高揭。归棹晚，载荷花十里，一钩新月。,画线句的描写与前面的热闹场景截然不同，这样的