秋季时的班主任工作总结

1、秋季班主任工作总结转眼间，20xx的秋季学期就从指缝间溜走了。17年后，我再次担任班主任。我以为我已经失去了当年的激情。组织给了我这个任务，我无法拒绝。我只是抱着完成任务的心态。我不知道，我一上了马，就有骑马鞭打的感觉；我一接触到学生，就点燃了我年轻时的激情。来自祖国四面八方的58名学生。因为初中和高中的自由放任，他们就像断线的风筝，随风飘荡。当他们来到三峡电力职业学院时，大多数人感到自卑、困惑、沮丧和失落。我开始以自己独特的方式投入到XX3862班班主任的工作中，如何让这散落的沙子变得像“把大大小小的珍珠倒进一盘玉”一样美妙和谐。学生们被要求迅速调整他们的心态，恢复活力，并以新的面貌展现在世

2、人面前。我用鼓舞人心的想法来激活每个人沉默的心弦。班级口号：3862，说一样的话；永不放弃，永不放弃。阶级精神：举红旗，争第一，赢冠军！课堂态度：抬起你的头，挺直你的胸膛，放松，微笑着靠在你的肩膀上。这些朗朗上口的话就像一根小火柴，点燃了学生们胸中的熊熊烈火。军训演习、田径比赛、东山杯篮球排球赛、英语演讲比赛、爱国主义演讲比赛、辩论赛、学校元旦晚会、班级元旦晚会、元旦长跑等大型活动，每个人都争先恐后地亮出自己的宝剑，每一项活动都有来自同学们的阵阵佳音。学生的综合素质全面发展，追求进步的势头日益增强。27名学生申请了自学本科课程。学生们开始把这个形象作为一张脸来维护，并把它作为一种生活来关心。一

3、位同学在最后的总结中这样评价我：“老实对班主任说，当他的学生压力很大的时候，因为一个优秀的将军一定会造就一个优秀的榜样，而一只天鹅是不会教一只鸟的。”。我要求我的同学在塑造自己的形象时以身作则。每天以良好的精神面貌出现在学生面前，并利用各种场合和机会展示自己的特点。充分利用每一次班会，努力把班会变成一次思想教育课、一次知识传播课、一次艺术欣赏课、一次知识提高课、一次学生爱听、爱上的娱乐课。这学期，我参加了10次班会。除了安全教育、思想教育、行为规范教育和注意事项外，我综合了体育知识、文学艺术知识、航天知识、言语知识、礼仪知识、社会知识等。参加班会，这样学生们就能感受到知识在快乐中的力量，并在笑

4、声中知道做人的道理。特别是“学好礼仪，走进世界”的讲座，结合学生身边的例子，运用多种艺术手段，使学生受到深刻的教育。一些学生说听我的讲座是一种艺术享受。为了消除与学生在思维和交流上的代沟。我向我的同学学习，学习他们的语言和他们的长处。正因为如此，我的语言表达经常让我的同学感到既优雅又受欢迎，既幽默又时尚。第三，以严谨的态度管理学生。建立一支作风优良的班干部队伍，班干部由自愿报名、同学投票和班主任考试相结合的方式确定。事实证明，所有的班干部都能大胆工作，善于管理，团结互助，乐于奉献，勇于创新，成绩斐然。我经常联系我的同学，让他们总觉得正义的力量就在他们身边，不允许不良的作风侵入他们的身体而生病。

5、为了让3862班的每一个学生都不落后，我从一开始就注意了解每一个学生，熟悉每一个学生。了解他们的生活习惯、性格特征、学习状况和背景，以便根据他们的个人需要进行教学并开出正确的药。这学期我和20多位家长通过电话联系，有些家长甚至联系了十多次。详细记录学生的表现，制作表格并公布，时刻提醒学生知道班级的方向，跟上班级的进度，并提醒他们在班级表现中的位置。及时批评旷课迟到的学生，多注意生病的学生。发现学生中的思想问题和不正之风，及时和他们谈话，并安排班干部密切注意，以免事态失控。抓好学生出勤率的管理，对迟到、旷课的学生及时进行教育和批评。出勤率一直保持在99%以上，老师们对我们班的课堂气氛非常满意。进

6、入学校四个多月以来，58名学生的心灵发生了巨大的变化。他们中的大多数人已经从自卑变得自信，从困惑变得希望，从沮丧变得振奋，从犹豫变得坚定。回首今秋，我们将充实自己，收获丰硕成果。陪伴学生，快乐地行走；与青春相伴，与时代同行；伴着忙碌，走着五彩缤纷；与未来的伙伴和希望同行！时光飞逝，每个学期的时间都过去了。当我开始上学的时候，我总是觉得带一个新班级很难。我准备好面对所有的困难。然而，一个学期过去了，虽然有很多小挫折，但我并不觉得这学期有多痛苦，因为我喜欢和孩子在一起，好像回到了童年。感谢学校给我这个回归纯真的机会，感谢孩子们这学期一直陪伴着我。这学期，在教学工作中，我确立了以学生为主体，以培养学

7、生主动发展为中心的教学理念，注重学生个性的发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳的全面发展，严格要求学生，尊重学生，让学生不断学习和提高。服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课，广泛获取各种知识，形成相对完整的知识结构，不断提高自身教学水平，顺利完成教育教学任务。作为一名老师，我总是注意自己的言行，为学生树立榜样。在业余时间，我认真学习新的教育理论，及时更新我的教育观念。积极参加培训，并做大量笔记，认真撰写学习心得。与普通学校不同，特殊教育可以通过随意备课来应付整个班级。我们必须具备特殊教育的专业知识和教育教学的基础知识，才能适应特殊学生的学习和发展。因此，我不仅重

8、视特殊教育理论的学习，而且在工作中积极思考，努力学习，认真思考如何做一名好的特殊教育教师。作为一名教师，这是衡量他能否把每一堂课教好的一个重要标准。在工作中，我努力教好每一堂课。为了有一堂好课，我做了以下工作：1、充分了解每个学生，认真学习教材，弄清教材的基本思想、基本概念、每句话和每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，认真准备每节课。2.在工学结合的层次上采用个性化教学方法。了解学生原有知识和技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。3.分析学生的障碍，将语言和言语训练融入晨间活动和生活语言教学中。4.考虑到教学方法，结合学生

9、的特点，我采用了生动的故事教学法和情境教学法，让学生在快乐中学习，获得收获。5.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，激发学生的有意关注，保持学生相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生一种愉悦的情绪6.为了提高教学质量，我们还应该做好课后辅导工作。这个班的学生喜欢运动，玩得开心，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成任务。为了解决这个问题，我采用了加固法和适时评估法。当学生完成作业时，我会亲自表扬和奖励强化。这样，学生做作业的积极性提高了。我热爱我的工作，积极利用有效的工作时间做好我的工作。在工作中，我对自己要求严格，工作努力，能够完成学校交给的各项任务。为了提高自己的素质，我不仅积极参加各种培训，还参加各种讲座和学习。平时，我经常查阅相关的教材。同时，我经常在课后联系学生，并一直关心他们