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文档简介

抓关键笔画遵汉字规律,二年级下册母亲的恩情10分钟写字课例点评,让“十分钟”写字扎根课堂,柳州市小学语文教学评价研究中心组,柳邕路第一小学 伍 玲,一、选课的考虑,课标要求：写字教学“在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。”,一线老师培训需求 怎样保证课上的“10分钟”写字训练？,二、教学指向,巧用教材，抓关键笔画，精讲多练，“10分钟”指导书写6个一类生字。,精选训练重点，“点”的训练,起笔轻，落笔回，头尖尾圆写规范。,抓关键笔画进行训练,4个指标：,基本笔画,偏旁部首,笔顺规则,间架结构,一课一得,一练一得,4个指标：,基本笔画,偏旁部首,笔顺规则,间架结构,一课一得,一练一得,三、教学策略,1关注笔画差别，突破忽略点。,2关注变笔规律，突破易错点。,3关注方法给予，突破强化点。,策略一：关注笔画差别，突破忽略点。,恩,迟,指导重点：写好关键笔画,策略二：关注变笔规律，突破易错点。,举一反三,恩,迟,点在字中很关键， 头尖尾圆写规范， 方向长短要注意， 一字就有精神气。,策略三：关注方法给予，突破强化点。,策略三：关注方法给予，突破强化点。,写字习惯每堂课都须强化,1.范写,2.读帖,3.姿势,4.整洁,“提笔即是练字时”,抓关键笔画遵汉字规律,让“十分钟”写字扎根课堂,“最有价值的知识是关于方法的知识。” 笛卡尔,抓关键笔画遵汉字规律

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