化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt_第1页
化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt_第2页
化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt_第3页
化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt_第4页
化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、R九年级上册,课题2 二氧化碳制取的研究,我们已经学过碳在氧气中燃烧、高温下碳还原氧化铜都可以生成二氧化碳，那么在实验室里能否用这些方法来制备二氧化碳呢？请同学们回忆实验室制取氧气的方法及实验室设计气体制取的思路。,过氧化氢和二氧化锰混合制氧的装置,固+固加热型,固+液不加热型,用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的装置,实验探究 探究实验室制取二氧化碳的理想原料： 可供选择的药品：碳酸钠粉末(Na2CO3)；石灰石或大理石(CaCO3)；稀盐酸(HCl)；稀硫酸(H2SO4) 。 可供选择的仪器：试管、药匙、胶头滴管。 方法：将药品分别与药品两两反应，观察反应速度快慢。,一、实验室制取CO2的反应原理,

2、碳酸钠和稀盐酸、稀硫酸反应速度太快； 石灰石(或大理石)和稀硫酸反应一会便自动停止； 石灰石(或大理石)和稀盐酸反应速度适宜、平稳。,1.药品：,大理石（或石灰石）和稀盐酸,2.反应原理：,CaCO32HClCaCl2 H2O CO2,实验 结果,CaCO3H2SO4CaSO4H2OCO2 生成了微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行。,因为浓盐酸易挥发出HCl气体，导致收集的二氧化碳不纯。,因为碳酸钠和稀盐酸反应速度太快、不易控制。,思考?,(1)为什么不能用稀硫酸代替稀盐酸？,(2)为什么不能用碳酸钠？,(3)为什么不能用浓盐酸？,1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？ 2.确

3、定气体发生装置时应考虑哪些因素？ 3.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？,二、实验室制取二氧化碳的装置,讨论：,归纳实验室里制取气体的装置的确定方法,实验室制取气体的装置,气体发生装置,反应物的状态,反应条件（是否需要加热等）,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,排空气法,排水法（不易溶于水、不与水发生反应）,密度大于空气向上排气法,密度小于空气向下排气法,气体收集装置,固+液,常温,稍大,不易,大,能,固,加热,固+液,常温,二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较,共同总结：实验制取二氧化碳装置的确定：,发生装置：,固+液不加热型,收集装置：,向上排空气法,选择以下仪器设计制取二氧化碳的装置,B中长颈漏斗为何要插入液面以下？,导管为何要插入集气瓶底部？,【B、D】,右图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下图装置中哪些可以起到与右图装置相同的效果？,知识拓展,三、实验室制取CO2的步骤,检查装置的气密性,加入药品（先固后液）,收集气体,验满,检验气体,验满方法,澄清石灰水 变浑浊,检验方法,木条熄灭,二氧化碳的工业制法：,煅烧石灰石法：CaCO3 = CaO + CO2,高温,二氧化碳制取的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论