四年级下册语文园地七(完美版).ppt

1、中国花园七，我发现邪恶的子弹仍然威胁着娇嫩的“和平之花”。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的地步。当他在学校时，他的同学称他为“辩手”。这样一条多灾多难的河流怎么可能成为中华民族的“摇篮”？罪恶的子弹也威胁着和平的娇嫩花朵。一个和平的环境像花一样美丽，像花一样脆弱，很容易被破坏。说了一个具体的标题，说强调他是“特别的”，因为他爱鱼到了忘我的境界。与其他观鱼者不同，失聪的年轻人对鱼的喜爱到了痴迷的程度。当他在学校时，他的同学称他为“辩手”。伽利略不是一个真正的辩论家，但他勤于思考，雄辩滔滔，这是他给同学们起的绰号。像这样一条多灾多难的河流怎么可能成为中华民族的摇篮？不是“摇篮”的一般含义，但黄河

2、流域是中华民族的发祥地之一。表示特殊含义，自读要求，1。读一读，看看谁能准确流利地读成语。2.想想这些习语的特点。勇往直前，锲而不舍，自强不息，勇往直前，勇往直前，勇往直前。菲从头到尾都在退缩，半途而废，日积月累，雄心勃勃：崇高的理想，宏伟的抱负。坚定不移地：(站、站、意志等)。)坚定不移。毅力：意志坚定、坚韧、不可动摇。自强不息：为进步而不懈努力。把沙子收集成塔，收集每一盎司：比喻积少成多，积少成多。坚持：坚持很长时间。全力以赴：描述全力以赴做某事。勇往直前，立于不败之地：遇到困难时勇往直前，没有什么坚实的东西是不能被摧毁的。从困难中退缩，什么也不做：从困难中退缩，你就会平庸，什么也不做。一

3、次感冒：这意味着学习或工作经常被打断，没有毅力。一步一步来：前进一英寸，后退一英尺，这意味着你得到的少，失去的多，也就是说，你失去的比你得到的多。半途而废：有始无终意味着不把事情做到底，教育人们从消极的一面坚持下去。赞美：赞美做事的毅力和毅力。雄心，坚定，毅力，自我完善，集沙成塔，尽一切努力，坚持不懈，全力以赴，迎难而上，刀枪不入：批评，毅力和不作为。从困难中退缩，什么也不做，暴露在寒冷中，慢慢前进，永不结束，半途而废。要求：1 .在阅读中阅读彭城万里的成语故事。2.想想这个成语故事的内容，谈谈你对这个成语的理解。根据传说，鹏鸟能飞几千英里。隐喻是有希望的。一个我钦佩的人，我们周围有很多值得钦

4、佩的人。他可能是一个每天在业余时间努力学习外语的母亲，或者是一个努力练习书法的小朋友；可能是一个不顾严寒酷暑默默工作的清洁工，也可能是一对努力自强、努力工作的叔叔阿姨，通过具体的例子赞美他们执着的追求精神。如果你认为他的其他品质让你钦佩，你也可以谈论他们。把事情说清楚，表达你的钦佩。我们周围有许多令人钦佩的人。他可能是一个每天在业余时间努力学习外语的母亲，或者是一个努力练习书法的小朋友；可能是一个不顾严寒酷暑默默工作的清洁工，也可能是一对努力自强、努力工作的叔叔阿姨，通过具体的例子赞美他们执着的追求精神。如果你认为他的其他品质让你钦佩，你也可以谈论他们。把事情说清楚，表达你的钦佩。我欣赏的一个

5、人是一个写作指导，桃花缘，写作技巧：1。选择你最了解的人，可以是家人、亲戚朋友、老师，只要他有值得你表扬、尊重和钦佩的东西，学生都可以被选中。桃花缘、2。刻画人物：通过典型例子展示人物特征，选择有代表性和说服力的例子。我们应该把握人物的外貌，刻画人物的形象。学会描述人物的语言、动作和心理。桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘，桃花缘。一个人，佩服和熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学不熟悉：清洁工阿姨，交警叔叔，医生，一个人我佩服：努力学习外语的妈妈，努力练习书法的姐姐(在家)，不知疲倦的老师，乐于助人的同学

6、(学校)，勤奋的清洁工，热心的陌生人(社会)王爷爷对人一向很温柔。当他笑的时候，眼角的两边有几只鱼尾纹。他的白发像闪亮的银。乍一看，他是个好脾气的人。(这个角色描述对王爷爷来说很平易近人，为帮助别人铺平了道路。)我一生中遇到了很多人，比如我勤劳的母亲，我勤劳的朋友，我不怕困难的姐姐，我最崇拜的人是我们楼下接待室的王爷爷。看着王爷爷的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷汗流浃背修理空调的情景总是在我脑海中闪现，助人为乐的精神成了我最值得学习的榜样。每当有人问我最崇拜谁，我都会不假思索地说：“是接待室的王爷爷！”(感情写在结尾，表示观点开头的“钦佩”)，关键部分，即具体的例子没有写。以下是补充。

7、请告诉我这部分是怎么写的。一天，我在家开着空调。在闷热的天气里，我能感觉到凉爽的微风。非常愉快，我很享受。我只听到吱吱声，空调停了。“空调怎么了？”我妹妹也从书上抬起头来。估计停电了，真让人失望！我有点恼火。这时，我们实际上看到别人家的空调窗口机还在楼上转！别人的空调怎么可能安全可靠？我们的空调不转。不，让我们看看。在走廊里，我们看到王爷爷打开一个里面有几根电线的木箱，王爷爷拿着工具把电线拉直。天气非常热。王爷爷脸上和脖子上都是汗，一件白色的短上衣全湿了，但他不停地帮我们修电擦汗。最后，我听到姐姐从窗户里说：“好了，空调准备好了！”王爷爷只是抹了一把，脸上露出了开心的笑容。动作描述，外貌描述，

8、表情描述我们正要跑下去找答案，这时门开了，看见满头白发的王爷爷上楼了。王爷爷问我们：“这么热的天不在家，你们在外面干什么？”“说我们兄妹两个抢的空调已经停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。语言描述，刻画一个人物的方法，掌握人物的外貌、语言、动作、态度和心理来描述它，加上你对他的心理感受。恰当地使用比喻、拟人、排比和设问等修辞手段是比较好的。典型的例子，回忆人物的相关特征，一件事或两件事都可以。写作结构(1):(总是)指出你最崇拜谁？他长什么样？他最令人钦佩的特点是什么？2.(要点)通过一两个具体的例子来展示你钦佩的这个人的特征。(如果是两种情况，注意写过渡句，比如小明不仅爱学习，而且很有帮

9、助。写下你的感受：表达你内心的钦佩。我最崇拜的人，他年纪很大，中等身材，灰色的太阳穴，宽阔的脸庞，浓浓的眉毛，眼睛里充满了对老人的爱。你知道这个人是谁吗？你可以看到他走路笔直稳定。如果你看他的背，你真的无法知道他多大了。不要轻视我说的那个人！他是我最崇拜的人！虽然他老了，但他很严肃。无论春夏秋冬，每天练习书法对他来说都是必须的。他每次写作都要花一两个小时。写有字的宣纸堆在书架上，它们都到了屋顶。当我看到漂亮的小楷和他一起练习书法时，我说：“你这么大了，还这么认真，难道不怕辛苦吗？”他笑了，摸着我的头说：“傻小子，练字修身养性是好事！此外，对于人们来说，活到70岁、学到70岁是太少了！我想请你做

10、一名老师，学习弹电子琴！你接受我以前的学生吗？”我很快顽皮地说，“拿着！收集！我也很荣幸能成为你的老师！”从那以后，人们总是可以看到他在电子琴旁边努力练习。现在他可以演奏许多歌曲。他喜欢运动，每天早上五点起床。只要不下雨，他就会去游泳池游泳。游泳后，他会买食物和做家务。他看上去总是不知疲倦，精力充沛。我对他说：“你应该注意你的健康！”但他说：“没什么，生活在于运动！”他也是一个充满爱心的人。每次放学回家，他都会到车站接我，耐心地告诉我过马路时要注意安全。他还给我买了很多书，希望我能努力学习，长大后成为一个有前途的人。他是一个热爱生活的人；是一个努力学习的人；是一个有爱心的人。我从他身上学到了很

11、多关于生活的东西，他是我最崇拜的老人。耶。顺便说一下，我忘了告诉你，我最崇拜的人是我的祖父！写作结构(2): (1)通过一两个具体的例子来展示你欣赏的这个人的特征。写下你的感受(永远)。今天是我的生日，我妈妈买了一个蛋糕，放在沙发上，然后去厨房做饭。过了一会儿，我父亲带着疲惫的脸回来了。他一进屋，就搓背，把包放在桌子上，然后直接倒在沙发上。我心想：不，会有事情发生的。但我还没来得及喊出来，我的父亲已经像春天一样涌现了。爸爸哭了很久，很快用手摸了摸他的屁股。当他看到它时，他的手里全是奶油。爸爸皱起眉头，摇摇头，叹了口气，说：“哎呀，它变成奶油屁股了！”母亲听到了哭声，知道事情不妙，果然跑出去看了。我母亲气得脸色发青，就像一只强大的老虎。她走上前去，拧着父亲的鼻子，严厉地批评道：“我都没看见这么大的蛋糕，你是头猪！”我爸，我没想到我妈会骂我爸是猪，所以我跳起来拧我爸的耳朵，笑着说：“爸，什么是猪？”但我一开口，就后悔了，心想：爸爸此时一定很不开心，我火上浇油，所以我没有自杀。我迅速松开手，低下头，脸红了，等待着暴风雨的来临。“傻瓜，猪的爸