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文档简介

21.我最好的老师,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,金凤三小 任燕霞,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味,课文主要讲了一件什么事？,学习提示一： 1、默读课文第1-4自然段，说说课堂上发生哪些事情让作者出乎意料？找出相关语句，写下自己的感受， 2、我们的心情怎样？你从哪知道的？ 3、小对子交流。,难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？,这算什么测验？ 怀特森算哪门子老师？,学习提示二： 1、默读课文第5-7自然段，说说这件事情对“我”和我的同学有什么影响？找出相关语句，写下自己的感受， 2 、作者为什么说出怀特森老师是最好的老师？说说理由 3、小对子交流。,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调通过独立的思考去获取知识。,你还知道哪些不迷信书本、不迷信权威的故事？,小练笔： 小学生涯已近尾声， 回忆教过你的老师，哪位最令你难忘？哪位最令你喜欢？是他的循循善诱，精湛的教学艺术，还是她父母般的爱心？ 请自命题目，写写自己

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