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文档简介

1、金 色 的 鱼 钩,执教者：汪美红,1.自学生字词，理解词语意思。 2.课文主要讲了一件什么事？ 3. 本文的线索是什么？围绕线索列提纲。 4.品读课文，作者抓住哪些描写来刻画老班长这个人物的并体会写法的作用。 5.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”，“金色的光芒”指什么？,初读要求：,奄奄：形容气息微弱。 一息：表示只有一口气。 形容临近死亡。,奄奄一息 ：,无边无涯：,没有边际。,用较快的速度读课文,思考： 课文主要讲了一件什么事？,用较快的速度读课文,课文主要讲了一件什么事？,红军长征时，老班长在条件非常艰难的情况下，为了完成党交给的任务，不惜牺牲个人生命照顾三

2、个生病的小战士过草地的感人事迹。,品读课文，作者抓住哪些描写来刻画老班长这个人物的并体会写法的作用。,外貌、神态、动作、语言、 心理,课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。,第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 第二次：老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。 说明了：老班长日夜为小战士们操劳，睡眠不足，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。,神态： 合

3、不拢眼 喜出望外 皱紧眉头 露出笑意 奄奄一息,小组合作讨论： 这四个词语是描写老班长的什么的？ 分别是在什么情况下出现的？,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。我觉得有万根钢针扎着我的喉管，失声叫起来：“老班长，你怎么” 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤头一句话就说：“小梁别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！” “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。 “不，

4、你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得” 老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。,你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？,小组合作讨论：,在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着 !,灿烂的金色,的光芒,小小的鱼钩象征着老班长那忠于革命，终于人民，舍己为人的心灵，也象征着千百万革命前辈的英雄精神。,灿烂的金色的光芒指老班长崇高的品质和伟大的精神。,思考： 文章主要写的是老班长，题目为什么却叫“金色的鱼钩”呢？,向老班长敬礼！,长 征 毛泽东 红军不怕远征难，

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