语文人教版六年级下册2、匆匆.ppt

1、,第二课 匆 匆,R 六年级下册,朱自清(18981948)原名 自华，字佩弦。中国现代著名 诗人、散文家、学者、民主战 士。朱自清有著作27种，共约 190万字，他的散文被称作“美文的典范”，代表作有背影荷塘月色绿等。,作者简介,涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐,cn cn,shn shn,lu,pi hui,zh wn,zhng rng,lng lng l l,确乎： 涔涔： 潸潸： 凝然： 徘徊： 蒸融 ：,汗水不断地流下。,流泪不止的样子。,来回地走，比喻犹豫不决。,蒸发熔化。,形容举止安详或静止不动。,的确。,自读课文，想一想标题匆匆指的是什么?课文是怎样写我们的日子匆

2、匆而逝的?,读课文第一段：文章的开头有什么特色?,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,精读课文,燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子 不再回,对比,用形象化的对比有什么作用？,引出日子一去不复返的特点。,运用了排比的修辞手法,读第二段，你怎样理解段中的句子？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没

3、有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,八千多日子,像针尖上一滴水,时间的流里,大海,对比,时间就是这样无声无息地溜走的。那么 请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走 了多少时间呢?,比喻,读第三段，作者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。,我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又 从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边

4、飞 去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走 了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的 影儿又开始在叹息里闪过了。,小 练笔 朱自清的时间步履匆匆，在洗手、吃饭的时候过去了。那么，同学们，你们的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？请大家学着朱自清先生的写法，也抓住自己身边的小事，让我们感觉到时间是怎样从你的身边流逝的？,读第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸

5、裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,两个问句，催人猛醒，表达了作者决心珍惜时间，奋发有为，干一番事业的情怀。,“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”,赤裸裸：形容一无所有 赤裸裸：形容没有在世界上留下什么东西。,本段中，作者有几次追问？你觉得怎样才算是留下些生命的痕迹？怎样的人生就是没有虚度，才算是没有白白的在这个世界上走一遭？,学习体会,读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,强调时间一去不复返 首尾呼应，总结全文，突出中心,文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的