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文档简介

1、,欢迎来到生物课堂,请你来帮忙,掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,第二节 植物体的结构层次,第三节 植物体的结构层次,松林店中学 翟艳清,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,探究一 ：绿色开花植物有六大器官,你课前收集的这些植物体结构分别属于植物的哪种器官呢？,考考你,探究二：植物的几种组织,橘子果实主要由哪几种组织 构成的？,1、剥开橘子，看一看，橘子有哪些结构？ 2、放到嘴里，尝一尝，味道口感如何？ 3、结合课本64页图，想一想，它们分别属于什么组织？,1、橘子皮有什么特点？它对果实有什么作用？属于哪种组织？ 2、橘子酸甜好吃的是哪一部分？它应属于什么组

2、织？ 3、橘子中的白色经络是什么呢？它有什么作用？,外面的果皮保护组织,请你分析：与课本64页图2-18比对完成以下问题,果肉营养组织,白色经络输导组织,营养组织,橘子这个器官主要由哪些组织构成的呢？还有哪些组织我们没有关注到呢？,保护组织,输导组织,机械组织,什么是分生组织？细胞特点？,细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群。,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,组织：,请你描述：,按照从宏观到微观的顺序， 植物体的结构层次是怎样的？,植物体的结构层次,由许多形态相似，结构、功能相

3、同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,植物体、动物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,机械,1、吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A、一个上皮组织 B、一种营养组织 C、一个器官 D、一个系统 2、下列结构中不属于组织的是（ ） A、叶的表皮 B、番茄果肉 C、花生种子 D、苹果皮,B,C,课堂检测,3、当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的

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