解读中文的声调.ppt

1、解读中文的声调,澳大利亚第15届中文教师年会演讲稿“音乐与中文教学”之下,音乐与中文教学The Relationship Between Music and Chinese Language Teaching,我要谈的第二个方面是用音符来标注声調。 我认为用音符来标注声调能更准确地说明声调，表现中文的声调。 其实，用“”表示一声，用“/ “表示二声，用”v”表示三声，用“ “来表示四声很简便，但缺点是只能表明走向，却不能准确地解释。除了以上符号，还有名称：阴、阳,上、去，名称读音声调与要说明的声調一致，很有示范作用，有特点。但是为了能解释清楚，还有一种是从量化的角度用数字来表示，用“55”记一

2、声，用“35”记二声，用“214”记三声，用“51”记四声。用数字来标示自然比一个简单的符号更能说明声調位置走向了，但是我觉得还是不够准确。我想如果用音符会更好，因为只有音符才是目前能标出音的高低变化的最好办法。,下面我用鼻音来哼唱，去掉音名声母和韵母的干扰，就更容易听出来了。 再比如“中国”标记为157，下边这些词都可以这样标记，象：天坛、晕船、飘扬、欢迎、新年、吃糖、发财等等词汇都能这样标注。,民间艺人用擂琴、胡琴等拉弦乐器可以模仿人讲话，琴当然不会发出声母和韵母，它模仿的就是声調。这也是中文的一个特色，有些语言有轻重之分，没有声調变化，想用音符标注还真不好办。 为了进一步说明，我想在这先

3、简单介绍两个有关的音乐知识。 第一个是首調唱名法。首調唱名法的提法是相对固定唱名法提出的。固定唱名法,规定每一个固定的音高有一个固定的唱名。例如：钢琴中央c唱做do，向右边白色的键依次为re,mi,fa,so,la,xi然后又是do，也称为C,D,E,F,G,A,B,然后又是c,这就是音阶，好比是音乐的台阶。Do,mi称为唱名。,下面一排是用数字1、2、3、4、5、6、7做音符的记谱方法，称为“简谱”。上边加点是高音，下边加点是低音。 加在白键中的黑键，如do和re中间的是升do,记为#1；也可以当作降re,记为b2,#是升号，b是降号，标在音符的左上位置。,这个音也可以唱做do，有人为了区分

4、就把韵母i拼在后边，唱做di,并且凡是黑键都拼个i,那么把所有的白键、黑键依此唱出就是：do,di,re,ri,mi,fa,fi,so,si,la,li,xi接下来又是do。从低do到高do分成了十二份，称为十二平均律。目前发现的世界上最早采用十二,平均律的乐器是中国湖北省出土2400多年前制造的编钟,这很值得中国人自豪,但是这是题外话了。 首調唱名法则是采用任何一个音高都可以唱做do，依音程关系唱出其他音。用阿拉伯数字记谱的“简谱”就是采用首調唱名法的，在歌谱前写1=C,1=F或1=A来定調。有时候一首曲子会在前后用不同的調，称为转調。,我现在用1当一声，但是不标1=C或 1=A是因为每个人

5、的嗓音高低不同，每个人可以根据自己舒服的音高来讲话，来定一声，再依次找到其它声調的高低就成了。这样方便一些，所以我特别采用简谱来标声調，并且不定調，这比用五线谱要方便一些。 我要讲的第二个音乐知识是“音程”，也,就是音所走的路程。按规定按音阶数，不管全音、半音，含几个音就称几度。do到re含两个音就称二度。但是有的是两个白键靠在一起，相对说来走的路近，就称小二度，在音阶中称半音,如mi到fa,xi到do。而do到re,la到xi的中间有黑键，相当于走了两倍小二度的路，就称大二度，在音阶中称为全音。do到mi是三度，含两个大二度，就称大三度。再看la到do,re到fa,也是三度，但是由一个大二度

6、和一个小二度组,成，就称小三度。 如果原来了解一些音乐知识，很容易就明白我提到的这些音程关系了，有关音程的知识还有一些，但是讲到这我们够用了，不往下谈了。 我们回过头来看，二声是so到xi,是大三度，含两个大二度，涉及5、#5、6、#6、7五个音。四声是xi到fa，涉及4、#4、5、#5、6、#6、7共含七个音。下边还要提到，请大家记住。,在讲完上边两个有关的音乐知识后，我要讲几种特殊情况下用音符标注声調的方法。,但是平常讲话时，把“京”读得高既吃力又嫌不好听，就降为#4。注意三声最高音是4，与现在的一声#4相距半音，而原来的二声、四声最高音7与一声1也是相距半音，这个规律是一样的。比如“我吃

7、”也是这种情况。,其中“找”字提前半个音收在b2,同时开始发出“谁”的发音。刚才讲了二声是大三度，含五个音。现在b2到4含b2、2、#2、3、4仍是含五个音，保持了二声准确无误，又不影响三声后半部音調提高的走势，而且两个字一气呵成，接点在b2或称#1。,第三种：三声后接四声。比如“我去”中的“去”读做47，这时四声由74降为47（低音）。原来四声含7、#6、6、#5、5、#4、4七个音，现在含4、3、#2、2、#1、1、7（低音）仍是七个音，音程不变。,第四种：三声后的轻声。轻声这时标为低音7。你吃了、我没了、他走了、我去了 四句中你、我、走、我是三声，了都标为低音7。 以上四种情况都是由于三

8、声读得比较低而引起后边的字随着读音变低的情况，并且形成了前边的#4等于后边的1的转調，可以看出，按半音去数，变低的音都是低到第七个音。,在一句中如果有了三声，越过几个字后边又遇到三声时，要注意恢复成原調，成为两次变調的情况。比如：我吃酸，你喝辣。这句中“吃酸”、“喝辣”都由于接在三声后要降低来读，但是“你”这个三声并不会随“酸”字降低而继续降低，而是恢复到与前边三声“我”声調相同，这就避免了讲话声調越来越低，这句要读成：,关键是后边的三声与前边的三声的音調一致。,可以看出，尽管有一些特殊情况，但都不妨碍我们用音符做标记去标注音的声調，也就是把一、二、三、四声标注为do,so-xi,fa-la-

9、re,xi-fa,加上轻声标为fa这五种最基本的标注方法。虽然有变化情况，音程关系并没有多大变化。 如果加上变化后的一声是升fa,二声是降re-fa, 三声是fa-la-re(re是降re),四声是fa-xi(xi是低音），轻声是xi,共计十种声調标记。,声调音符标记一览表,有了这十种标记，不仅可以准确说明四声，还能把整句话按实际声調标注出来。 下边我标注了一首唐诗，我读一下声調，如果有兴趣，请你想一想是哪一首。,不过，针对儿童的教学还是应该着重示范与模仿，不要太多理论解释。用音乐去解读中文声调的探讨则有益于我们更进一步理解、解释及应用。 比如，在影视作品中机器人讲中文很生硬、没起伏、少声调，如果有了今天的理论研究，机器人今后可以讲更接近人类的中文了。,声调的