劳动力市场结构、变化及对教育的影响.ppt

1、了解自我能力探索,学生就业指导服务中心 吕媛 2010年3月,我们的困惑,不知道自己究竟擅长什么、能做什么，不知道自己能有什么优势或者长处会被用人单位认可，如果真的找到一份工作，也不知道自己能不能胜任？ 自己羡慕和心仪的工作到底有哪些要求?到底是不是如自己想象的一般？自己合不合适呢？,我是学哲学的，今后很想到外资企业工作，但是据我所知外企招收哲学专业的比较少，我觉得在这方面很没有竞争力。如果今后到外企工作，肯定需要一些其他技能，但我不知道需要一些什么样的技能才能帮助自己找到理想的工作？我是不是希望渺茫啊？,同学来信,尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥

2、土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。 Jonathan Swift,活动：夸夸我自己,5分钟内，请大家在纸上尽可能多地写下你认为自己所拥有的能力。 然后分享，写得最多的人有奖。,能力的分类,能力倾向/天赋（aptitude, gift）：上天赋予我们的特殊才能（潜能），如音乐、运动能力。 技能（skill）：经过后天学习和练习而培养形成的能力，如阅读、人际交往。 个人的能力水平往往是能力倾向和技能两方面的结果，但我们更强调的是技能。 自我效能感,能力倾向的分类：多元智力论,美国哈佛大学发展心理学教授加德纳（1983）,技能的分类,辛迪梵和理查德鲍尔斯(Sidney Fine & Ric

3、hard Bolles)将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能，transferable skills）,1、专业知识技能,个人所学习的科目，所懂得的知识。 一般用名词来表示，如外语、计算机。 不能够迁移。需要经过有意识的、专门的学习。 它的重要性常常被夸大。 重要的是知识技能的组合，复合型人才。,专业知识技能的获得,专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括： 学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试 专业会议、讲座或研讨会 自学 爱好、娱乐休闲 社会实践、社团活动 上岗培训,大四时期我担任兼职工作，翻译了近百份英文和法文资料。在做这个

4、工作的过程当中，进一步提高了自己的英文水平，极大的锻炼了翻译水平。现在能翻译一般的英文原版资料。,2、自我管理技能,用来描述或说明人具有的某些特征，又称“适应性技能” 以形容词和副词的形式出现，如自信、热情。 成功所需要的品质，个人最有价值的资产。 可以从非工作生活领域转换到工作领域。,暑假，我进入了一家知名企业实习。在实习中，我懂得了在工作中不仅要具备良好的专业技能，还要具备良好的人际交往能力。要积极主动，地锻炼自己、虚心地向同事、前辈请教，在工作中要知难而上，不能遇到一点困难就放弃，也不能认为自己是新人就为自己的失职找借口，要严格要求自己。,3、可迁移技能,就是你所能做的事，也被称为通用技

5、能，如教学、组织、设计、帮助等。 用行为动词来表达。 个人最能持续运用和最能够依靠的技能。 知识技能的运用都是在可迁移技能的基础上。,有一次，我们宿舍发生大家争用电 话的矛盾，我作为宿舍长就组织室友们 一起开会讨论，协商解决如何平等地使 用电话的问题。我首先努力安抚大家的 情绪，并说服抱着电话不放的那位同学 先把电话放下，并要求大家都心平气和 地发表自己的意见和建议，最终帮助大 家一起达成了如何使用的共识。,我在聘用一个人时最看重的是他的沟通能力，因为必须有能力与人交谈才能获得所需的信息。我把80%的时间用在与其他部门打交道上，我的员工也花大量时间在与部门外的人打交道。 索尼会计部经理,客观地

6、说，相当一部分人不具备把一件事情说清楚的能力，所谓把一件事情说清楚，就是把出现的问题、问题的背景、可能的解决方案是什么、要花多少钱、要与哪些部门配合等讲出来，看不清问题，也说不清问题，或者看清了问题，但说不清问题，都是不会表达的表现。 西门子高管,沟通技能 解决问题或批判性思维技能 人际关系技能 组织技能 研究技能,人文专业的可迁移技能,活动：撰写你的成就故事,写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行分析，看看你在其中使用了哪些技能（尤其是可迁移技能）。 只要符合以下两条标准，就可以被视为“成就”： （1）你喜欢做这件事时体验到的感觉 （2）你为完成它所带来的结果感到自豪。,我选中国美术史

7、及名作鉴赏这门通选课之前，听说这 门课很难得到高分，很少韩国留学生得到了免考的机会。但是 ，我一听这些，就很想挑战，争取好成绩。然后，我花了很多 时间，搜集了关于美术方面的材料。我还给助教写邮件提问我 的论文题目是否合适。经过深入考察，我选论文题目为“唐代 时期艺术品中的中国女性形象及其特点”。我对这个题目非常 感兴趣，写文的时候，我经自己的具体分析和材料认真写了论 文，我的论文字数达到了一万字。结果，我的论文被选为优秀 期中论文。我这样就获得了免考得机会。从这个成就来看，我 喜欢挑战自己，善于冒险，渴望得到别人得不到的成就。还能 看出，我的搜集材料和整理资料的能力较强，而且总结的能力 也强。

8、,成就故事举例：,课下作业：撰写成就故事,请撰写10个成就故事，想想在这些故事中所体现出的技能（专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能），并将这些技能按优先次序加以排列。,在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含以下要素： 你想达到的目标：即需要完成的事情 面临的障碍、限制、困难 你的具体行动步骤：你是如何一步步克服障碍、达成目标的？ 对结果的描述：你取得了什么成就？ 对结果的量化评估：可以证明你成就的任何衡量方法或数量,如何发现自己的技能,可衡量的业绩 他人眼中的我 技能词汇表 成就故事 职业测评的技能部分,CareerSky的技能测评,CareerSky技能测评,系统描述出35种重要的职业技

9、能 从不擅长不清楚一般擅长四个方面进行自评 最后确定学生的最擅长五项技能,CareerSky技能测评报告,了解职业对技能的要求,仅仅对自身具备的技能有很好的了解是不够的，还需要了解这些技能可以在什么样的职业中得到应用，以及自己心仪的职业在技能方面有什么样的要求。 需要掌握了解职业技能要求的途径。,举例：教师的职业技能要求,专业知识技能：某方面的专业知识（如心理学、数学等）、PPT的制作方法 自我管理技能：有爱心、耐心、细致、责任感 可迁移技能：教学、培训、沟通、指导、评估、激励、研究、写作、行政管理、组织、说服、提供支持,了解职业技能要求的途径,参考网站 点击“职业分类”,生涯人物访谈,向实际

10、从事某一职业的人了解该职业的技能要求，用这种方法可以比较详细、具体地了解特定职业不为常人所知的要求，可以有效地帮助个人在进入某一行业之前做好职业方面的技能准备。 举例,单位负责人在为单位招聘员工时最看重毕业生的能力是什么?,责任心，近3/4的单位负责人选择了此选项； 团队精神（68.8%） 道德诚信（58.3%） 沟通能力（53.1%）,单位负责人认为本单位聘用的毕业生最有待提高的能力/素质是什么?,团队精神（46.39%） 沟通能力（43.3%） 责任心（41.24%） 承受压力的能力（41.2%）,技能的表达,在简历和面试中，都要以技能为中心来展示自己，擅长的、职业所要求的。 三种技能的结合表达 独立-组织-200余人的院系歌唱比赛； 娴熟地-翻译-英文资料 担任兼职销售工作，锻炼了-吃苦耐劳精神，快速地-了解和满足-客户的需求。,结束语,在大学生活中要将有限的时间花费在一些什么样的活动上，很大程度取决于我们希望达到的职业目标和它所要求的职业技能。 所以， 提早准备、