11《邓稼先》 .精品 公开课 ppt课件

1、杨振宁,邓稼先,学习目标,1掌握本文的生字生词，了解传记的特点。 2概括六个部分的大意，学习文中人物描写的方法。 3能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 4深切体会邓稼先的高尚品质，并学习他将个人生命奉献给祖国事业的崇高情怀。,本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记：是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。,文学常识,人物传记: 一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。传记最大 的特点就是“实录”，可繁可简。一般按时间顺序记叙。,邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆

2、明西南联大毕业，19481950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。,邓稼先简介,关于“两弹一星” 最初是指原子弹、导弹和人造卫星。 “两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。,杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。19

3、57年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。,杨振宁,他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。,一、正音识字：,热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知,(kung),(q),(cu),(png hung),(yn),(yn),(xin),(xin),比一比，谁读得准！,宰割 可歌可泣 鲜为人知,筹划 当之无愧 锋芒毕露,彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁,仰慕 家喻户晓 妇孺皆知,zi g k g k q xin wi rn zh,chu hu dng zh w ku fng mng b l,png hung m g gu sh j gng jn cu,yng m ji y h x

4、io f r ji zh,宰割：比喻侵害，压迫，剥削。 筹划：想办法，定计划。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：承当得起，不愧这个称号 元勋：立了大功的人。,锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来。 家喻户晓：每家每户都懂得。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。,快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。,提示,1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落

5、的中心语句,邓稼先,第一部分：,概述中国近代一百多年的历史，引出邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。,第二部分：,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。,第三部分：,在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品质。,第四部分：,作者知中国的原子弹是自力更生制造出来 的，热泪盈眶。为邓稼先而骄傲。,第五部分：,邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线戈壁沙滩。,第六部分：,评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。,一、（总）一、历史背景,（引子）,二（分）介绍,三、人物对比,四、巨大贡献,五、沙漠创业,三、（总）热情赞颂,（总结）,结构层次,二、生平和贡献,阅读第一部分思考探究,在写邓稼先之前，为什么先概

6、述我国一百多年来的历史？,突出邓稼先的巨大贡献。,阅读第二部分:,1.这一部分叙写邓稼先一生的简历，哪些写得较详？哪些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？ 3.第一部分和第二部分是怎样的关系？,略写生平、学历，详写贡献。,突出邓稼先作为中国核武器事业的 奠基人、开拓者的地位。,第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述。,邓稼先与奥本海默的比较：,美国,中国,原子弹设计领导人,本国原子弹工程成功的功臣,相当,美国文化,中国传统文化,锋芒毕露 骄傲自大 目中无人,最不引人注意 忠厚平实 真诚坦白 “纯”、朴实,(同),(同),(同),(异),(异),(异),阅读第三部分:,“邓

7、稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：,“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：,阅读第五部分部分，回答问题。,朗读吊古战场文的原文并翻译：,原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”,平沙： 夐(xing)： 萦带(yng)： 纠纷： 惨悴(cncu)： 曛(xn)： 凛(ln)： 铤(tng): 亡群： 覆： 往往：,平旷的沙漠。文中指旷野。 辽远。 弯曲得像带子一般。 交错在一起。 凄惨凄凉。悴，忧伤。 昏黄。 寒冷。 疾走。 失

8、群。 覆没。 常常。,广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”,译文：,为什么要引用吊古战场文？,说说在戈壁滩上做核武器试验有哪些困难？,这句环境描写有什么作用？,理解“粗估参数的时候 又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。,运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。,4.朗读体会中国男儿歌的壮美，想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐？,探究 第五部分,“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。,为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓