一年级信息技术下册 动感图文—设置动画效果教案 河大版

1、动态字符设置动画效果教育内容分析本节课为河北大学出版社出版的信息技术小学版第二卷第三单元第十四课内容。 本课的主要内容是：1.使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令为每个对象设置共同的动画效果。 使用“自定义动画”可以更灵活地设置两张幻灯片的动画效果。 3 .要查看在放映幻灯片之前设置的动画效果，请使用“动画预览”。教育对象分析学生还需要掌握更多的学习能力，如创建、插入、播放、保存、修改字体、设置背景、插入图像、调整幻灯片顺序等。教育目标知识和技能的目标1 .使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令设置每个对象的一些常见动画效果。2 .要为幻灯片设置更灵活的动画效果，请使用“自定义动画”

2、。3 .要查看在放映幻灯片之前设置的动画效果，请使用“动画预览”。过程和方法的目标使用“幻灯片放映”菜单中的“动画预设”命令为每个对象设置一些共同的动画效果，并向学生展示不同的动画预设方法。情感态度和价值观的目标想通过学习这门课，提高学生的思考能力，培养学生丰富的想象力。教育重点1 .使用“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令设置每个对象的一些常见动画效果。2 .使用“自定义动画”将更灵活的动画效果设置为幻灯片。3 .使用“动画预览”查看在放映幻灯片之前设置的动画效果。教学难点使用“幻灯片放映”菜单中的“动画预设”命令，可以为每个对象设置常见的动画效果和不同的动画设置方法。教育模式情景探索式与

3、自主学习相结合的课堂教学模式。教育战略1 .引入剧本，刺激学习兴趣2 .展示程序、操作练习3 .自己创作，熟练的技能4 .展示作品、多样化评价5 .课程总结6 .安排任务。教育资源专题学习网站导游颐和园评价方法1 .学生的自我评价2 .学生相互评价3 .老师的评价从学校毕业一个会议(45分钟/会议)教育过程过程教师活动学生活动修订意图剧本导入，刺激学习欲望(5分钟)给学生们看有动画效果的颐和园幻灯片。 看完之后，让同学们思考动画是怎样完成的。仔细看教师提供的案例，思考幻灯片的动画效果是如何实现的。剧本导入，剧本展示，刺激学生的学习欲望。演示步骤、操作练习(10分钟)向同学们展示个案的动画效果是

4、如何实现的，展示幻灯片动画设定的各种方法，逐步展示具体的操作过程。之后让学生自己联系。按照老师的演示顺序，一步一步地进行操作，最后进行操作练习。使学生熟练掌握技能，掌握方法。自己创作，熟练的技能(20分钟)提供给学生一些素材，让学生们根据这堂课学到的内容，让学生们自己创作一些有动画效果的幻灯片。根据以前和这次课堂上学到的知识，选择自己喜欢的素材，根据自己的喜好，做几张幻灯片，增加动画效果。培养学生的创作能力。展示作品、多样化评价(7分钟)让学生们将作品交给平台，自发地展示自己的作品，让自己评价的学生们相互享受，评价，并且老师评价学生的作品。欣赏和评价展出的作品。提高学生对作品的欣赏评价能力。总结班级，安排任务(3分钟)总结评价本节的教学内容，最后由老师安排任务，任务1 :练习本节教学动画设定的不同方法。 任务2 :为自己上