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文档简介
1、我们总结课文的大意，为一部电视剧写一个简短的介绍，或者读一个精彩而神奇的童话。为了告诉我们的好朋友这个故事，我们需要缩写。缩略语不仅有助于我们更好地把握故事的主要情节，还能锻炼我们的思维能力和概括能力。作业题目：简写箭草船或猴王诞生，也简写其他文章。学习方法：1 .阅读文章，阅读内容，确定中心，围绕中心把握要点。2.保留“树干”，砍掉“枝叶”。当我们缩写文章时，我们应该减少次要人物和事件，以及用于解释的文本，并保留文章的主要内容。比如说，我们首先要考虑诸葛亮在什么时候、什么情况下借箭，他是如何进行借箭的过程的，借箭的结果是什么。然后用笔画出故事的主题，并在画完之后，写下诸葛亮借箭的故事，并删除
2、其他不相关的叙述内容。3.简化字符的语言。在叙述故事时，我们应该把直接叙述变成间接叙述，并尽可能简化任务语言。这样，情节可以连贯，句子可以简洁。周瑜曰：“吾令诸将，不备造箭之材，只宜延其事。到时候，如果他被判有罪，他将无话可说。去听听，看他要做什么，回来向我报告。”这段原文可以缩写为：周瑜故意命令军事工匠不要准备造箭所需的全部材料，故意拖延时间，并要求鲁肃搜集情报，回来向他报告。保持上下文清晰在缩写一篇文章时，要注意保持主要上下文的清晰和完整，尤其是故事的时间、地点、人物、原因、过程和结果，这样人们在阅读后就能对原文有一个大致的了解。此外，我们应该注意段落之间的过渡和连贯性。5.不要改变文章的
3、初衷。节略文章应遵循的最重要的原则是节略后文章的原意不应改变，节略文章的中心思想应与原文一致，原文的主题不应改变，甚至人名也不应改变，原文的主要事件应保留，原文文字的基本特征应保留，以免使读者产生歧义。1.在曹村附近，诸葛亮命令把弓一字一字地摆好，并叫军士鼓声呐喊。鲁肃非常惊讶。诸葛亮说他们只是喝酒取乐，天亮就回去。曹操以为敌人要进攻，就命令弓弩手向他们射箭。诸葛亮命令把弓翻过来，另一边被箭射中。2.廉颇很不服气，因为他看到蔺相如的地位比自己高，想和蔺相如决斗。林相如知道后，处处避开廉颇。有人问他为什么，蔺相如说，如果他和廉颇不和，就会削弱赵的力量。廉颇知道后，经过深思熟虑，认为自己做错了什么，于是去了蔺相如家，向他致歉
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