北师大2014年中考数学复习方案课件整式及因式分解.ppt

1、代数表达式与因式分解，关注测试点，回归教材，探究课堂，中考预试，第三讲：代数表达式与因式分解，概念，积，关注代数表达式的测试点，关注测试点，分类与探究，回归教材，预测中考，第三讲：代数表达式与因式分解，关注测试点，分类与探究，回归教材，预测中考，测试中心2类似项目， 合并相似的项目， 1类似项目：带字母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中

2、考预测，相同，第3讲：代数表达式和因式分解，第3考点代数表达式运算，合并相似项，amn，amn，anbn，amn，考点焦点，分类探究，回归教材，中考预测，第3讲：代数表达式和因式分解，考点焦点，分类探究，回归教材，中考预测，第3讲：代数表达式和因式分解，A2b2，A22ab分类探究，回归教材，中考预测，第3讲代数表达式和因式分解， 测试场地4因式分解概念，代数表达式乘积，因式分解：将一个多项式转化为几个(2)因式分解的结果必须是几个代数表达式的乘积； (3)因式分解和代数表达式乘法是倒数运算，考试重点，分类查询，回归到教科书，期中考试预测，第3讲代数表达式和因式分解，考试中心5有关概念和基本方

3、法的因式分解，m(abc)，考试重点，分类查询，回归到教科书，期中考试预测，第3讲代数表达式和因式分解，(AB) (AB)，(AB)2 2 2从相似项的概念出发，通过一系列方程求解相似项指数的字母值，并探索分类；3、谈论代数表达式和因式分解，关注考点，分类探究，回归教材，预测高考；c，分析1108亿，11.2亿，11.2109亿。第三讲是代数表达式和因式分解。(1)相似项目必须满足两个条件：第一，包含的字母相同；第二，同一字母的索引是相同的，两者缺一不可。(2)根据相似项的概念，具有相同指数的相同字母的方程(群)是解决这类问题的一般方法。关注考点，分类探究，回归教材，预测中考，谈论代数表达式和

4、因式分解。命题角度：1代数表达式的加、减、乘和除运算；2乘法公式，探究两个代数表达式的运算，D，例2 2013泸州以下各种计算都是正确的： (一)A(A7)2 a9 ba 7a 1 4c 2 A 23 A 35 a5d(AB)3 a3 B3，集中考点，分类探究，返回教材，预测中考，并利用乘幂算法分析A计算结果；b .利用相同基幂的乘法规则计算结果；不能合并原始表单；使用乘积乘法算法计算结果。第三讲：代数表达式和因式分解，关注考点，分类和探索，回归教材，中考预测和解答。第三讲：代数表达式和因式分解。(1)对于代数表达式的加、减、乘、除和因式分解，应充分理解其算法，注意运算顺序，并正确运用乘法公式

5、、整体与分类等数学思想。(2)应用乘法公式时，应充分了解乘法公式的结构特点，并分析其是否满足乘法公式的条件。聚焦考点，分类探究，回归教材，中考预测，第三讲代数表达式与因式分解，命题角度：1因式分解的概念；2.提取公因式分解的方法；3公式法因式分解：(1)平方差公式(3)在应用公式法进行因子分解时，应记住平方差公式和完全平坦模式及其特点。关注考点，分类探究，回归教材，预测中考，谈论代数表达式和因式分解，探究四种代数表达式运算和因式分解的应用，命题角度：1。代数表达式的正则性；2 .用代数表达式验证公式或方程；3.新定义的操作；4.通过因子分解进行计算和简化；5用几何图形验证因式分解公式。例5滨州

6、在2013年观察到以下计算过程：55011002525252310025、35353410025。请猜猜。第n个公式(n是正整数)应表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三讲：代数表达式和因式分解，重点是考点，分类和探究，回归教材，预测和分析中考。根据数的变化规律，一个数为5的数与自身的乘积等于10个数乘以10个数再乘以1，然后乘以100再乘以25，即10(n1)510(n1)5100n(n1)25或5 (2n1) 5 (2n1) 100 N (N1)要解决代数表达式的正则性问题，就要充分发挥数与形的结合，分析图形结构由简单到复杂的形成过程，并作出归纳猜想，如此类推关注考点，分类探究，回归教材，预测中考，谈论代数表达式和因式分解，彻底转换平方公式。北师大版教材母题有八个P57案例4，回归教材，分解成以下几类因素：(1)32632；(2)x24y24xy。(1)3a x26 xy3 y2 3a(x22xyy 2)3a(xy)2；(2)X24Y 24Y(X24X 2)X22Y(2Y)2(X2Y)2。解答，关注考点，分类和探索，回到教材，预测入学考试，并在第三讲中谈论代数表达式和因式分解。如果三个项目中的两个可以写成两个数字或公式的平