梳理探究 1对联.ppt

1、,中国对联文化浅讲,教学目标,1激发对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。 2掌握对联知识，学习拟写对联方法。 3通过拟写对联，提高我们运用语言文字的能力。,花絮2,一日，纪晓岚到庙里观赏佛像。弘一法师早知道纪晓岚的学问，非常人可比，便请纪晓岚写一副楹联，刻在楹柱上。 纪晓岚也不推辞，略思一会，写成一联： 日落香残，扫去凡心一点； 炉寒火尽，须把意马牢栓。 有了纪才子的题联，僧徒们自然高兴，不久请来工匠，将这副楹联刻在了柱子上。弘一法师有些沾沾自喜。 半年过去，本县秀才到了这座庙里，看到楹联上的字很熟，向僧人们一问，果然不出所料，正是纪晓岚所写，便端详起来。猛然间看出其中的秘密，开口大笑起来，笑得

2、前仰后合。,秃驴,起源,对联，又叫对子、楹联等，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式.它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。 早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。所以古人又称春联为“桃符”。一直到了明代，人们才始用红纸代替桃木板，出现我们今天所见的春联。,神荼,郁垒,对联的起源,张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。,秦琼,尉迟恭,到了唐以后，有人开始把桃符上

3、的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。,对联的一般特点,1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。,桂林山水甲天下，武夷胜景秀东南。,返回,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,名,名,动,动,2）上下联相同的位置词性应该相同。,3）上下联尽量避免出现重复的字。,科学能致富，勤劳能持家。,可,对联的一般特点,4）上下联相同位置的语法结构也应该相同。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,5）上下联平仄相谐，仄起平收。,春回大地诗行绿，,日耀长天画卷红。,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平,对联的一般特点,6）内容关联

4、,直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。 才饮长沙水，又食武昌鱼。,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。 登楼看月胸襟阔，把酒临风感慨多。,青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 勤奋筑起通天路，懒惰堵塞智慧门。,返回,串对,正对,反对,在下列语句间连线，使之构成四幅对联。 黑发不知勤学早， 水淡性泊是我师。 无边落木萧萧下， 白首方悔读书迟。 四面荷花三面柳， 不尽长江滚滚来。 竹直心虚乃吾友， 一城山色半城湖。,发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 风送花香红满地,发愤识遍天下字 立志读尽人间书 腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风 风送

5、花香红满地 雨滋春树碧连天 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀,将下列打乱的对联准确配对。,改改高考卷 中的下联,1上：冬去春来千条杨柳迎风绿 下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前 2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 4上：国兴旺家兴旺国家兴旺 下：老舒心少舒心老少舒心 上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨润物长城外百花香,香,为,老平安少平安老少平安,内,词性相同,忌“同字”。,仄起平收,内容相关,词性相同,内容相关,字数相等,结构相对,如何练就对对子的能力呢？,1、多读多记名言警句 2、多关注一些佳联

6、妙对 3、联想法（A相似联想 B相反联想 C相关联想）,链接,1相似联想,春蚕到死丝方尽,注意以下三种思维角度,蜡炬成灰泪始干,2相反联想,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,黄鹤楼,黑龙江,朝 游,夜 渡,3,发 散 联 想,朝游黄鹤楼,夜渡黑龙江,三朋四友,千军万马,发散联想,云对雨，雪对风，晚照对晴空；春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；楼对阁，户对窗，巨海对长江。,4.对联口诀,改春联,有个暴发户略通文墨，极爱以文人自居。其母生日恰逢大年初一，故年年大开筵席，喜贴春联。这一年，账房先生写好一副常见通用的对联；天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。暴发户想，既是过年，又是给娘祝寿。应该改动一下才贴切，于是

7、让账房先生改上联为：“天增岁月娘增寿。”上联既然改了，下联也应改得对仗工整才是。他又想起小时候塾师指教的“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，便吩咐将下联改为：“春满乾坤爹满门。”账房先生曰：“东家，怎么这么改？”暴发户正色道：“爹对娘不是很对仗吗？！”,雨 风,暴雨 狂风,下暴雨 刮狂风,窗外下暴雨 山上刮狂风,窗外下暴雨 烟尘滚滚起 山上刮狂风 树叶纷纷飞,返回,对联的写作方法： 联想法 A、相似联想由花朵想到美人 B、相反联想 “旧习” “新风” ,“大” “小” C、相关联想 一代园丁乐九州桃李香,征联活动 牛刀小试,（一）评改对联,上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无

8、益，莫过一日曝十日寒。上联改为：,苟有恒，何必三更眠五更起,（一）评改对联,上联： 遥望东南，建几处依山亭榭；下联：近看西北角，造起三间 面临绿水之轩斋。 下联改为：,近看西北，造三间临水轩斋,（一）评改对联,上联： 井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断； 下联： 鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。 上联改后：,井冈山，青山起伏，峻岭绵绵,（二）补充对联,（1）填写缺字联： 活到老，学到老，老不服老。画亦精，字亦精， 。,精益求精,（）根据课文内容，将对偶句补充完整。 欧阳修。 岳阳楼上范仲淹作文寄情 。,醉翁亭中,与民同乐,。,（二）补充对联,3.知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无

9、意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横批。 横联是 。,缺衣少食,食少衣缺,二三四五,六七八九,4.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。 上联： ， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,（二）补充对联,5. 有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,（二）补充对联,（三）对联试拟,蚕吐丝 辞旧岁 画饼充饥 行千里路 福如东海阔,蜂酿蜜,迎新年,望梅止渴,读万卷书,寿比南山高,拟写对联要点：,审题要细心 合律工稳，自然流畅 善于联想和想象 注重意境 利用传统的对联口诀,作业,试着为你的班级拟写一副对联,学以致用,春风化雨百年树人栋梁拔