七年级上册生物复习资料资料.ppt

1、第一单元生物和生物圈1，生物的特征1，生物的生活中营养2，生物的呼吸3，生物体内产生的废物4，生物可以对外界刺激做出反应。5，生物功能生长和繁殖6，生物都是遗传和变异的特性7，生物都是由细胞组成(不包括病毒)。1.以下各种现象中不属于生命现象的是()a .母牛饲养小牛，b .猫头鹰捕食田鼠c .钟乳石逐渐变大。苹果树开花2合作组讨论“生命的基本特征”时，出现了以下四种茄子说法，其中正确的是。a .生物都能很快地运动。生物都是由细胞构成的C。生物可以做光合作用D。生物都可以成长和繁殖。c，D，3无论动物体还是植物，其结构和功能的基本单位都是()。请选择a .细胞b .组织c .器官d .系统4下

2、列出的四个组中全部是生物的组。A .太阳、细菌、水面b .香菇、青蛙、矿石C .病毒、木耳、鲸鱼d .河、贻贝、砾石、A，C、观察是科学探索的基本方法，可以用肉眼直接或用放大镜进行科学观察，必须有明确的目的，观察要全面、细致、实事求是，第二，调查阶段明确了调查目的。确定调查对象，制定合理的调查方案。整理和分析调查记录调查结果。写调查报告。第三，生物的分类根据形态特征，将动物、植物、其他生物根据生活环境进行划分，根据田径生物、水生生物用途，将作物、家禽、家畜、宠物5进行划分，调查我市学生近视的情况，小明的分类依据是什么()A根据形态结构进行了不同的分类。b根据生活环境分类不同。c根据用途分类不同

3、。d根据运动方式有不同的分类。4、了解生物圈地球上所有生物及其环境的总和，包括生物圈、B、1、生物与环境的关系1、生物的生活环境不仅包括生物的生存空间，还包括其周围存在的各种影响因素。环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。生态因素可分为两类：(1)非生物因素：光、水、温度等。(2)生物学因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，竞争关系，合作关系，寄生关系2，探索过程：1，问题2，假设3，计划4，实施计划5，结论6，表达和交流比较实验，5以下生物中属于竞争关系的是。A .大米和空手道B .猫和老鼠C .人和猪D .蚂蚁和蚱蜢6沙漠中仙人掌的叶变态可视化是因为A .动物B阳光C

4、温度D .数，A，D，3，环境对生物的影响4，环境对生物环境的适应，影响生物环境适应的例子，7国语课学到的很多成语都与生物学有关以下成语中，解释生物可能影响环境的道理是。a .螳螂捕蝉，鹳在后B。千里大堤，在蚁穴溃灭。种瓜子，种豆子。你知道青蛙的冬眠和什么环境因素有关吗？()a .温度b .青蛙的天敌c .阳光d .与环境因素无关。b，A，2，生物和环境构成生态系统的1，生态系统的概念：在特定空间范围内，生物和环境形成的统一的整体称为生态系统。森林、农田、草原、湖泊等都可以看作一个生态系统。2.生态系统的构成：生物部分生产者、消费者、分解者非生物部分阳光、水、空气、温度3，植物是生态系统的生产

5、者，动物是生态系统的消费者，细菌和真菌是生态系统的分解者。生态系统中一般情况下最大的数量应该是生产者。9 .宋代诗人苏轼写了中西：竹外桃花三两个，春江水温鸭先知。牙齿诗描述了什么非生物因素影响了鸭子的生活。()a .空气b .温度c .照明d .水10完整的生态系统是()a .生产者和消费者b .生物部分和非生物部分c .食物链和食品网d .所有生产者、消费者和分解者11九龙河是厦门市妈妈河。以下四个茄子陈述之一的生态系统的代表是。A .整个九龙河B .九龙河的水c .九龙河的所有鱼d .九龙河的所有生物，B，B，A，4，食物链，食物网生态系统中经常徐璐交错形成食物网生态系统的物质和能量沿着食

6、物链，食物网流动的一只食物链。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)食物链开始是生产者，结束是消费者，是不会被其他动物吃掉的动物。营养级数值越高，生物的数量越少。有毒物质食物链积累，营养等级高的生物体内有很多有毒物质积累。12以下可以配置完整的食物链():a .老虎鹿绿色植物b .虾鱼大鱼c .绿色植物蛇鹰d .绿色植物兔子狐狸，d，13课讨论中你和组同学们对这些生物之间的食物链关系有什么看法？请用箭头表示。(至少绘制4个食物链。)在牙齿小生态系统中，草是人，所有的动物都是人。食物链是徐璐交错组成的。在牙齿图中，没有反映出一种生态系统的组成成分，它们是。生产者、消费者、食品网、分解者、5、生态系统具

7、有一定的自动调节能力，一般来说，生态系统的生物数和比例比较稳定。这表明生态系统具有一定的自动调节能力。但是，这种自动调节能力有局限性，超过它就会破坏。第三，生物圈是最大的生态系统1，生物圈的范围：大气层的底部：能飞的鸟、昆虫、细菌等水权的大部分：海平面150米以内的含水层岩石圈表面：所有陆生生物的“脚踏垫”，第二，生物圈提供生物生存的基本条件：营养4。生物圈是统一的整体(P.30)生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共享的家。14地球上适合生物生活的地方被称为地球上所有生物共享的家，厚度约为20千米，地球上最大的. 15绿色水库的生态系统是()a森林生态系统b草地生态系统c淡水生态系统d

8、.海洋生态系统、生物圈、生态系统c .镜柱：支持镜柱上方的部分。镜子手臂：抓住镜子的部分；装货台：放幻灯片标本的地方。中央有通光孔，两侧各有固定观察到的物体的压力夹。遮光器：上面有各种各样的圆孔，称为光圈，每个光圈可以用来调节光的强弱。反射镜：可以旋转光，使其通过通孔反射。其两面不同。亮度高的时候使用平面镜，光线弱的时候使用凹面镜子。镜子：顶部配有目镜，底部配有转换器，转换器配有水镜，背面配有准聚焦螺旋。准焦螺旋：粗糙准焦螺旋：旋转时透镜筒上升幅度大。细准焦点螺旋：旋转时镜筒的上升宽度很小。旋转方向和上升方向之间的关系：顺时针旋转准焦点螺旋，镜筒就会下降。相反，2、使用显微镜的方法步骤：(1)

9、镜子和放置(2)光线(3)观察(4)练习(5)镜子包装1，注意幻灯片的移动方向与视线内物体的移动方向相反。放大倍数越大，观测到的物体越大，但观测到的视野范围越小。2、放大倍数物镜倍数目镜倍数3、显微镜观察的生物标本要薄透明，光线才能通过，才能很好地观察。所以必须制作幻灯片样本4，英国物理学家罗伯特。胡克观察软木碎片，发现细胞。16右边的图片是用低背景观察的视频。要把文字移到视线中心，应该把幻灯片移到哪个方向？()a .右上b .右下c .左上d .左下17观察临时掌板时，如果在视野中心看到闪烁的周围暗圈，则最有可能()。a .气泡b .污物c .细胞d .墨水18目镜上标记有10，物镜上标记有

10、40，那么显微镜观察到的物体的放大系数在显微镜的镜头清洗渡边杏时清除污物是正确的。D，A，400，镜象，2，植物细胞1，常用幻灯片标本：切片，涂层，肠板差异(P.42) 2，植物细胞基本结构的作用(P.45)细胞壁细胞核：遗传信息叶绿体的储存和传递在细胞质中，叶绿体和线粒体19是在制作洋葱表皮细胞的临时肠片时()正确的方法。a .尽量把标本撕成薄片。b .将盖子垂直于幻灯片后，迅速放下C。有泡沫的话，用手轻轻按，赶走D。盖上盖子后，可以直接将稀碘液滴到盖子幻灯片上。a，20荔枝汁甜美。主要在荔枝果肉细胞中含有大量糖分。a .细胞壁b .细胞膜c .细胞质d .液泡，d . 3，动物细胞1，动物

11、细胞结构(P.47P.48)细胞膜：控制物质出入的细胞核：遗传信息细胞质的存储和传递：液体，2，可流动，4，细胞1.细胞中的物质大致分为两个茄子类别：有机物(通常是碳，可燃烧):糖类、脂肪、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(通常不含碳):水、无机物、氧等分子比较小2，21。下面的A图和B图是某种生物的细胞结构图。A B (1)A图表示细胞，B图表示细胞。图中，有些结构是动植物细胞共有的(标志)(3)切西瓜，细胞结构(标志)(4)向农作物喷洒农药，可以杀死害虫，但不能杀死农作物的细胞。(。因为细胞能在细胞外阻止农药，植物，动物，2 3 6，4，2细胞膜，3，植物叶细胞含有叶绿体，叶绿体的色素吸

12、收光能。叶绿体可以将光能转化为化学能，将化学能储存在它制造的糖类等有机物中。线粒体(WHO)可以通过复杂的改变细胞中的某些有机物，释放储存在其中的化学能，让细胞利用。4.细胞内能量转换器：线粒体和叶绿体、叶绿体：进行光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，产生氧气。线粒体：细胞呼吸，细胞内的“动力工厂”，“引擎”。两者之间的连接：细胞内能量转换器的两个茄子差异：叶绿体将光能转换为化学能，并储存在有机物中。线粒体分解有机物，释放储存在有机物中的化学能，使细胞可以利用。22动物细胞的能量转换器是。a .液泡b .染色体C .线粒体d .叶绿体C，5，动植物细胞都线粒体。6.细胞核是控制中心遗传信息库，

13、细胞核中存在的1，多利羊的例子(P.53)，细胞核是控制生物发育和遗传2，细胞核遗传信息的载体脱氧核糖核酸(DNA)，DNA中有所有指导生物发育的信息。3.细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。23细胞膜的主要功能是保护和控制()a .物质的出入。光合作用场所c .决定生物的形态特征和生理特性D. 24名同学保护和支持显微镜观察具有细胞壁、细胞膜、细胞质的细胞。那么这种细胞显然是()A .洋葱鳞状叶表皮细胞B .苹果的果肉细胞C .菠菜叶细胞D .人的口腔上皮细胞A，D，25染色体的物质主要是()A.DNA和蛋白质B.DNA和糖类C。第二章细胞构成生物体的方法1，细胞通过分裂产生新细胞的方法

14、1，因为生物的小生长不能分割细胞的生长、分裂、分化2，细胞分裂过程。(P.57)一个细胞分成两个细胞核，首先一个细胞分成两个细胞质，再分为两个植物细胞。也就是说，在原细胞中心形成了新的细胞膜和细胞壁，分裂为两个细胞。染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，因此染色体可以说是遗传物质的载体。在细胞分裂过程中，染色体变化最明显，其形态因细胞分裂时期而异。细胞分裂时染色体被复制。分裂后两个新的细胞染色体形态和数量相同。新细胞和原细胞的染色体形态和数字也相同。染色体数目必须固定，否则会有严重的遗传病。2，动物体结构层次动物和人体的发育都从一个细胞受精卵开始，通过细胞分裂产生新的细胞。在个体发育过程中，一个或一个细胞通过分裂产生的后代在形态、结构、生理功能方面存在