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文档简介
1、,第一节 你能证明它们吗(三),北师大版九年级数学上册,第一章 证明(二),河南郑州第八中学 刘正峰,(1)一个等腰三角形满足什么条件时便成为等边三角形? (2)你认为有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形吗?你能证明你的结论吗?把你的证明思路与同伴交流,想一想,分析:有一个角是60,在等腰三角形中有两种情况:(1)这个角是底角;(2)这个角是顶角,定理:有一个角是60.的等腰三角形是等边 三角形,等边三角形的判定定理:,求证:三个角都相等的三角形是等边三角形 已知:ABC中,A=B=C 求证:ABC是等边三角形 证明:A=B, BC=AC(等角对等边) 又A=C, BC=AB(等角对等边)
2、 AB=BC=CA, 即ABC是等边三角形,随堂练习,等边三角形的性质和判定:,用含30角的两个三角尺,你能拼成一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?说说你的理由 由此你能想到,在直角三角形中,30角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系?你能证明你的结论吗?,做一做,定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30,那么它所对的直角边等于斜边的一半,已知:如图,在RtABC中,C=90,BAC=30 求证:BC= AB,证明:延长BC至D,使CD=BC,连接AD,ACB=90ACD=90 AC=AC,ABCADC(SAS) AB=AD(全等三角形的对应边相等) ABD是等边三角形(有一个角是60的
3、等腰三角形是等边三角形) BC= BD= AB,等腰三角形的底角为15腰长为2a,求腰上的高,例题,已知:如图,在ABC中,AB=AC=2a,ABC=ACB=15,CD是腰AB上的高; 求:CD的长.,解:ABC=ACB=15 DAC=ABC+ACB=15+15=30 CD= AC= 2a= a(在直角三角形中,如果一个锐角等于30,那么它所对的直角边等于斜边的一半),一个问题“反过来”思考,就可能形成一个真命题你能举个例子吗? 例如“等边对等角”反过来“等角对等边”也是真命题;“等边三角形的三个角都相等,并且每个角都等于60”,反过来“三个角都相等的三角形是等边三角形” 但有些命题“反过来”就不成立例“对顶角相等”反过来“相等的角是对顶角”就不成立,想一想,试一试,命题“在三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐角等于30”是真命题吗?如果是,请你证明它,已知:如图,在RtABC中,C=90,BC= AB 求证:BAC=30,证明:延长BC至D,使CD=BC,连接AD. ACB=90,ACD=90 又AC=AC ACBACD(SAS) AB=AD CD=BC,BC= BD 又BC= AB,AB=BDAB=AD=BD, 即ABD是等边三角形 B=60在RtABC中,BAC=30,课时小结,1、等腰
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