【优化方案】高中数学 第1章优化总结精品课件 苏教版必修2_第1页
【优化方案】高中数学 第1章优化总结精品课件 苏教版必修2_第2页
【优化方案】高中数学 第1章优化总结精品课件 苏教版必修2_第3页
【优化方案】高中数学 第1章优化总结精品课件 苏教版必修2_第4页
【优化方案】高中数学 第1章优化总结精品课件 苏教版必修2_第5页
已阅读5页，还剩34页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本 章 优 化 总 结,第1章立体几何初步,又MKKNK，A1B1B1C1B1. 平面MKN平面A1B1C1D1. 而MN平面MKN，MN平面A1B1C1D1.,(3)由(2)可知MNBD为平行四边形，DMBN， 又BN平面ECA，DM平面ECA. 又DM平面DEA，平面DEA平面ECA.,【分析】先做出要求的角，再在三角形中求角,(2)证明：如图，过点B作BGCD，交AD于点G， 则BGACDA45. 由BAD45，可得BGAB， 从而CDAB. 又CDFA，FAABA，所以CD平面ABF.,【分析】如图所示，直接求三棱锥的体积，不易求底面积和高，由BCAC，BDAD，联想取AB的中点M，连结MC、MD，将三棱锥分割成两个较易求体积的三棱锥,如图所示，圆台母线AB长为20 cm，上、下底面半径分别为5 cm和10 cm，从母线AB的中点M拉一条绳子绕圆台侧面转到B点，求这条绳子长度的最小值,解析：要找m，m的条件，不一定能用常规的线面平行与垂直的判定定理，综合本题条件可用面面平行的性质定理 答案：(1)(2),2.已知二面角l的大小为60，m，n为异面直线，且m，n，则m，n所成角的大小为_,解析：过二面角内一点P作PA，PB分别垂直于二面角的两个半平面，则PA，PB所成的角即为m，n所成的角又APB与二面角的平

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论