【三维设计】2013高考数学一轮复习 第5节 古典概型课件课件 理

1、,第 五 节 古 典 概 型(理),抓 基 础,明 考 向,提 能 力,教 你 一 招,我 来 演 练,第十章概率(文) 计数原理、 概率 (理),备考方向要明了,一、古典概型的两个特点 (1)试验的所有可能结果只有 ，每次试验只出现其中 的 结果； (2)每一个试验结果出现的可能性都 ,有限个,一个,相同,3建立古典概率模型时对基本事件的要求 (1)每次试验 基本事件出现； (2)基本事件的个数是有限的，并且它们的发生是 ,有且只有一个,等可能的,答案： C,答案： C,答案： A,5三张卡片上写有字母A、A、B，将三张卡片随机地 排成一行，恰好排成B、A、A的概率是_,1古典概型中基本事件

2、的探求方法： (1)枚举法：适合给定的基本事件个数较少且易一一列举 出的 (2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探 求，注意在确定基本事件时(x，y)可以看成是有序的如(1,2)与(2,1)不同有时也可以看成是无序的如(1,2)(2,1)相同 (3)排列组合法：在求一些较复杂的基本事件的个数 时，可利用排列或组合的知识,2对于复杂的古典概型问题要注意转化为几个互斥事 件概率问题去求,答案D,本例条件不变，试求他们游览景点时所在的景点号数之和小于5的概率,巧练模拟(课堂突破保分题，分分必保！),答案： C,2(2012泰安模拟)若a1,2，b2，1,0,1,2，方 程x2axb0的两

3、根均为实数的概率为_,冲关锦囊,计算古典概型事件的概率可分三步： 算出基本事件的总个数n；求出事件A所包含的基本事件个数m；代入公式求出概率P.,精析考题 例2 (2011天津高考改编)学校游园活动有这样一个游戏项目：甲箱子里装有3个白球、2个黑球，乙箱子里装有1个白球、2个黑球，这些球除颜色外完全相同每次游戏从这两个箱子里各随机摸出2个球，若摸出的白球不少于2个，则获奖(每次游戏结束后将球放回原箱)求在1次游戏中， (1)摸出3个白球的概率； (2)获奖的概率,答案：D,4(2012龙岩模拟)将一颗骰子先后抛掷2次，观察向上 的点数，求： (1)两数中至少有一个奇数的概率； (2)以第一次向

4、上的点数为横坐标x，第二次向上的点数为纵坐标y的点(x，y)在圆x2y215的内部的概率,冲关锦囊,求较复杂事件的概率问题，解题关键是理解题目的实际含义，把实际问题转化为概率模型必要时将所求事件转化成彼此互斥的事件的和，或者先求其对立事件的概率，进而再用互斥事件的概率加法公式或对立事件的概率公式求解,解题样板古典概型的解答题的答题技巧,考题范例 (12分)(2011山东高考)甲、乙两校各有3名教师报名支教，其中甲校2男1女，乙校1男2女 (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师性别相同的概率； (2)若从报名的6名教师中任选2名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师来自同一学校的概率,模板建构 在解答本题列举事件的种数时要按规律一一列举，避免基本事件列举不全而出错、对于古典概型的解答题以下几点容易