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2、人物的显著特征：相对于他人而言比较突出的具有习惯性和代表性的特点。,用好修辞,一个浑身黑色的人（康大叔），站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。,眼光正像两把刀，刺,得老栓缩小了一半,那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。,如秋水，如寒星，如宝,珠，如白水银里头养着两丸黑水银,精选动词,在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济将来，钉钯难举，气力不加那呆子道：“沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭来。”他也就顾不得沙僧，溜往那蒿草薜（b）萝荆棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头皮，搠（shu,

3、刺，扎）伤嘴脸，一毂辘（glu）睡倒，再也不敢出来。,溜,钻,一毂辘,睡倒,媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。良久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪曰：“有客在，咤咤叱叱，是何景象？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王郎，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”生问：“妹子年几何矣？”媪未能解,生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”生曰：“小于甥一岁。”曰：“阿甥已十七矣，得非庚午属马者耶？”生首应之。又问：“甥妇阿谁？”答曰：“无之。”曰：“如甥才貌，何十七岁犹未聘？婴宁亦无姑家，极相匹敌,惜

4、有内亲之嫌。”生无语，目注婴宁，不遑他瞬。婢向女小语云：“目灼灼,贼腔未改！”女又大笑，顾婢曰：“视碧桃开未？”遽起，以袖掩口，细碎连步而出。至门外，笑声始纵。,反复强化,闻户外隐有,笑声,户外嗤嗤笑,不已,犹掩其口，笑不可遏,女忍笑而立,女复笑，不可仰视,女又大笑,至门外，笑声始纵,以袖掩口,外貌,动作,语言,表情,突出“点”,习惯性,代表性,抓瞬间,抓特征,突出个性,抓住特征，突出个性,用好修辞,精选动词,反复强化,给他（她）“话” 像,要求： 1. 抓住人物的显著特征细致描写，表现人物的个性。 2. 运用恰当的方法增强表达的生动性。,借鉴漫画细观察，仿照技巧助表达。 肖像描写抓特点，突出

5、局部用特写。 语言简练意图明，关注身份和性格。 注意动作和表情，细节也把心情显。 经常进行小练笔，铁杵成针促成功。,写作建议,“今天的拔河比赛虽然没有取得比分上的胜利，但是我们锻炼了队伍，培养了集体主义精神，这一点非常好！” 花姐又在“别有用心”地忽悠我们了。 花姐，我们班的语文老师兼班主任，因为好打扮，即使冬季更换衣服的频率也不超过两天，名字中又有“华”字，遂得美称：“花姐”（取花枝招展之意）。,花姐个子矮，体量小，不能给人以视觉冲击，热闹场合经常会有同学在她面前大叫：“老班到哪里去啦？”然后东张西望地找。她自己深以为憾，所以无论何时都不放弃脚上的高跟鞋。运动会教工接力，花姐携高跟鞋满场飞，高声指挥，我们死盯着她的高跟鞋替她担心，一个转身，她把自己的那一棒让体育老师替跑了，回来还自称高手：“看咱组织安排得多么