八年级物理下册 10.2 液体的压强学案（新版）苏科版

1、液体的压强【学习目标】1、通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强；2、通过实验探究，理解影响液体内部压强大小的因素；【师生互动】一、 液体压强的存在同学们游泳或洗澡时，在水下有什么感受？这种现象可能是由于什么原因造成？1、演示实验ABC（1）一个装满水的薄塑料袋，学生用手指触及其表面，感到有 。（2）将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内；倒水前观察橡皮膜表面与筒口 ；倒水后再观察发现橡皮膜 。（3）如图所示在圆筒的不同深度处开三个小孔，当灌满水时，请画出各个小孔喷出水的情况，这表明 总结：液体对容器_和_都有压强，且随着液体深度的增加而 .二、 影响液体内部的压强的因

2、素1、在液体内部是否也存在压强呢？你能举例说明吗？液体内部压强和什么因素有关？大量现象表明: 。压强计2、压强计压强计构造a. b. c. .压强计的工作原理作用在橡皮膜上的压强越大，U形管两管中液面 的越大3、探究影响液体内部压强的因素图1图2 将压强计的金属盒放在同种液体的不同深度得到结论：压强随 的增加_ 。将压强计的金属盒放入盛有酒精和清水的容器中的同一深度处观察压强计液柱差得到结论： 压强计金属盒固定在水面下同一深度处，记下三次液面高度差，任意改变膜的方向，记录U形管两侧液面的高度差。得到结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强 (相等/不相等)。【总结】：液体内部压强特点（1

3、）同种液体内部，压强随深度的增加而_ 。（2）在同种液体的同一深度，液体向各个方向压强_ (填“相等”或“不相等”)（3）在不同液体的同一深度，液体密度越_ ，压强越大。【拓展分析】如图所示，面积为s、高为h、密度为的液柱质量为，液柱底面受到的压力为，深度为h处液体的压强为。分析：课堂检测：液体的压强1实验：研究液体内部的压强(1)如图1(甲)所示，凸出的橡皮膜表明： (2)如图2(乙)所示，凸出的橡皮膜表明：_ (3)如图1(丙)所示在圆筒的不同深度处开三个小孔，当灌满水时，各个小孔喷出水的情况，这表明液体的压强随 增加而增大2如图2所示，当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现_

4、 ，压强越大，液面的_越大3如图3所示，这说明了_4.三个容器的底面积SaSbSc，如下图所示，在a中装水银，b中装水，c中装酒精，使液体的高度相同，容器底所受的压强最小的是( )A.容器c B.容器bC.容器a D.三个容器相同课后巩固：液体的压强（c）水（d）盐水（a）水（b）水h1h2h3h4班级 姓名 成绩 家长签字 1如右图所示，A、B、C不在同一水平面上，则它们的压强关系正确的是 ( )A. PA最大 B. PC最大 C. PAPBPC D.以上都不对2如右图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对试管底面的压强将( )A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确

5、定 甲 乙3.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为p甲和p乙，则（ ）Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D条件不足，无法判断4.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示这两种液体的密度大小关系是（ ）A甲一定小于乙 B甲一定等于乙C甲一定大于乙 D甲可能小于乙5.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（ ）序号液体深度/cm橡皮膜朝向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A液体向各个方向压强的大小关系 B液体压强与液体深度的关系C液

6、体压强与液体密度的关系 D液体压强与气压的关系6如图所示，有甲、乙两桶煤油，底面积S乙3S甲，甲、乙两桶煤油对桶底面的压强分别为p甲、p乙，两桶煤油对桶底面的压力分别为F甲、F乙，则下列关于p甲、p乙和F甲、F乙关系的说法中，正确的是（ ）Ap甲p乙 Bp甲p乙 CF甲F乙 DF甲F乙7同种液体内部的压强随深度的增加而（选填“增大”、“减小”、“不变”）；水面下0.5m深处，水的压强是Pa。（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg)8“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。（1）