三、平面镜成像.ppt

1、第三节平面镜成像，第四章光现象，优秀翅膀课件，学习实践优秀八年级物理(RJ)课件，新课程介绍，新课程教学，课堂总结，课堂训练，我们都听说过“猴子钓月亮”的故事，天上的月亮真的掉下来了，井里的月亮到底是什么？引入新课，学习目标1可以讲述平面镜成像的特点，并利用平面镜成像的特点分析和解释简单现象。(要点)2。利用平面镜的成像特性绘图。(难点)3了解平面镜在生活中的应用。介绍新课，纠正舞蹈姿势的镜子，平静的水面，光滑的瓷砖表面，认识平面镜，光滑表面和反光的镜子，教新课，平面镜成像的特点是什么？给我一个新的教训我在镜子里是什么样的？如何比较图像和物体的大小？不用蜡烛，不用平面镜，教新课，想想：(1)用

2、玻璃板代替平面镜的目的：准确地找到图像的位置(光传输，成像)(2)使用两根相同的蜡烛的目的：比较图像和物体之间的尺寸关系(3)使用标尺的目的：比较和确定图像和物体与平面镜之间的距离的关系(4)光屏的作用：图像和物体的尺寸相等吗？教授新的课程并进行实验。2.图像和物体到镜子的距离相等吗？从图像到平面镜的距离等于从物体到平面镜的距离。新课，记录数据，10，10，20，20，30，30，相等，相等，新课，图像和事物大小相等。从图像到镜子的距离等于从物体到平面镜的距离。图像和物体之间的连线垂直于镜面。平面镜看起来像一个虚像。物体和图像关于平面镜是对称的。结论：给新的一课，平面镜成像是由光的反射现象形成

3、的。每个物体(发光或反射)点都有其对应的虚像点，虚像是点状的。虚拟图像使用虚线来教授新的课程。虚像不是由实际光线的会聚形成的，而是由反射光线的反向延长线的交点形成的。虚像不能出现在光屏上。平面镜成像的原因光的反射，给我们上了一课，如图所示，MN代表平面镜，AB代表镜子前面的物体，根据平面镜成像的特点绘制。方法：1 .画一条垂直线2。走相等的距离3。画一个虚拟形象，并教一堂新课。实践：由光点S发射的两条光线被平面镜反射，然后分别向O1A和O2B方向发射。根据平面镜的成像规律，画出图片中起始光点S的位置。1.将AO1和BO2延伸到S1。2。以S1为镜的垂直线，在等距离处找到S。3。连接SO1和SO

4、2并用箭头标记。给大家一个新的教训，1水中的“月亮”是真的吗？它是如何形成的？月球和地球之间的距离是3.8108米，井水的深度是5米，那么月球图像和水面之间的距离是多少？新课，平面镜应用成像，新课，平面镜的应用改变光路，新课，科学世界：凸面镜和凹面镜，1。凸面镜具有反光、发散的作用，凸面镜中的物体变成直立而狭窄的虚像，使用凸面镜可以观察更大范围，应用：汽车后视镜、曲线观察镜，并进行新的教学，2平行光可以会聚在一点，从焦点发出的光可以通过使用：太阳灶变成平行光，手电筒车灯探照灯的反射装置可用于讲授新课，平面镜成像原理，光反射，平面镜，反射面平坦的镜子也可视为平面镜，像与物大小相等，平面镜为虚像，像与物到镜面的距离相等。 图像与物体的连接是垂直于镜面的，平面镜在生产和生活中的应用，类小结，1。一只小猫正在平面镜前欣赏他的全身图像，如图所示：此时它应该在图中看到哪一只？()、甲、乙、丁、丙，a，7:25，B，6:35，C，5:25，D，4:35，D，上课训练，如图所示，B是挡板，s是发光点，MN是平面镜，尽量让s照亮正确的区域。使图像点成直角。2。