班主任总结(2010年6月)

1、二年级班主任老师工作总结金彩中央学校和谐乡本学期教育教学及各项工作已经基本完成，回顾一学期来的班主任工作，我做了很多努力，按照学期初的计划逐步实施，取得了好的效果，现在重点工作总结如下。一、行为习惯的形成开学初期，我确立了“行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运”的班级管理理念。我班主任的工作重点就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、行动习惯、礼节习惯。就是让所有的孩子成为能支配自己命运的人。所以开学初，我首先和学生一起制定了班级的各种规则制度，例如预习关门制度、党的关门制度、阅读制度等。还发表了班级纪律评估细则和卫生的评估标准及要求。例如：冯忠燕和刘曼领队的值勤队，早晨值日不彻底，不充分，

2、在卫生委员落建港监督下，多次提醒我们要做好值勤工作。(威廉莎士比亚，温斯顿，国王) (威廉莎士比亚，温斯顿)通过使用这种方法，整个班同学在卫生行为习惯上取得了一定的进步。早晨到达学校后，大家都自觉地拿起卫生工具，打扫卫生，收拾教室，很干净，明亮，很少监督班主任。一到学校，就有几个喜欢跑去食堂的学生，也有很多阅读课不认真的人。在学习委员的监督下，记录了没有认真阅读的学生名单和他们浪费的时间。下课的时候拿起书，补充了早晨的时间。通过这种措施，班里的学生一到学校就自觉地呆在教室里，根据学习委员的提醒，提前阅读。二、后进生的切换后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，也是影响班级整体教育教学质量提高

3、的重要环节。所有学生都享有教育、锻炼的基本权利，对后进生的关心是尊重学生、享受这些权利的重要体现。我首先以正确的态度对待他们，深入调查，查明他们成为坏学生的原因，及时加强对落后学生的心理指导，同时给落后学生展示优点和优点，及时称赞他们，创造了让他们尝到成功喜悦和喜悦的条件和机会。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，是多次教但不改的学生，一方面是班主任的耐心教育。冰冻的3英尺不是一天，而是寒冷。解冻落后学生的心不是不可能的事，也不是一两天就能完成的事。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，冷名言)班主任坚信牙齿点，努力实行，转换后的人生将有成功的转折点。另一方面，是

4、把课堂上学生的力量结合起来，每个落后的学生坐在最好的学生旁边，在两个中间学生的前面，形成一个小团队。这样落后的学生关心很多人，只要稍加努力，就不一定是队里最后一名，自己的成败也关系到队的成败，使落后的学生有了进一步好转的动力。我们班的一个学生经常同学受到欺负，动不动就把出口弄脏。我和他谈了很多次，发现他其实想和其他同学一起玩。牙齿学生教育结束后，我也来了他们队的排长，讨论如何帮助他，排长也很想帮助牙齿同学。之后同桌的排长会提醒他该怎么办。后来，慢慢地，他几乎听到人们说他是黑社会，他和同学变得更和谐了，成绩提高了很多。另一个同学，我注意到上课时经常打瞌睡，注意力不集中。最后还依靠他们队的排长想出

5、了促进牙齿同学转换的好方法。三、反干部管理学期初，我培养了继续得力的班级干部，找到了第二梯队，制定了激发学生潜力的目标。经过多年的努力，原来训练的第一类干部能够很好地为班级服务，所以在班级的器官发展中，我们必须选择第二阶段，接受第一阶段的掉头，把班级管理带到新阶段，现在的学生似乎比上学期有进步，但我认为这种进步是学生年龄一岁后的自然增长。不是老师角色。班干部接受老师派遣工作已经不成问题，但班干部工作的积极主动还不够。如何充分发掘每个孩子的潜能，培养有个性的人，让孩子学习，学习生活，学习合作和管理，也是我们值得思考的问题。三、学生意识毕竟，孩子是孩子，很多时候需要老师教育和启发，但我认为培养学生

6、意识是必要的。(David aser，Northern Exposure，美国电视电视剧)学生自觉性包括学习上的自觉和行动上的自觉。但是不管你说什么，对他们来说好像总是刮风。眼保健操还是有人不做的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)有一段时间没有提醒，指甲又忘了剪了。早上到学校后又在玩，甚至伤了眼睛等。我们班推出的“努力成为小明星”制度就是通过竞争小明星的手段提高学生意识。这种比赛，贫富差距拉得太大，渡边杏。否则，学生兴趣就会消失，比赛就会失去效果。对于优生，请让他跳起来摘桃子；对后进生来说，有时我们得送桃子给他。当然，从对孩子的新感觉开始，就没有什么“审美疲劳”，我们班的“小星”制度已经实行了1.5年，个别学生“审美疲劳”可能发生，所以如何改善制度，加强学生的竞争感，开始加强改革。和老师们一起讨论。对于教学设计，首先要有“目标位置”。我认为我们的班主任老师工作也应该有位置。比如班主任老师性格的位置，家长关系的位