八年级语文下册第四单元16滑铁卢之战课件语文版.ppt

1、16滑铁卢之战,字词盘点 1.读生字,2.识多音,3.辨字形,4.解词语 拘泥:固执,不知变通。 鸿篇巨制:规模宏大的著作。 扣人心弦:把心比作琴,拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。 唯命是从:绝对服从,让做什么就做什么。 孤注一掷:把所有的钱一下投作赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。 岿然不动:高耸屹立不动。岿然,高大独立的样子。 灭顶之灾:比喻毁灭性的灾难。灭顶:水漫过头顶,指淹死。 优柔寡断:办事迟疑,没有决断。 震耳欲聋:欲:快要,就要。形容声音很大。,作家作品 斯蒂芬茨威格(18811942),奥地利著名小说家、传记作家。 主题思想 本篇着重描述了拿破仑麾下

2、的将军格鲁希。作者认为是格鲁希的唯命是从、缺乏胆识,未能随机应变地及时去增援皇帝,铸就了拿破仑的败局。,把握全文的情节(由学生分组讲述并概括)。 明确(1)滑铁卢的上午:写了战前拿破仑进行了壮观、热烈地检阅及初战事双方首领等待援兵的焦急心情。 (2)格鲁希的错误:写在决定世界历史的关键时刻,唯命是从的格鲁希死抱纸上条文,不听副司令及众将官的建议。 (3)决定世界历史的一瞬间:评议指出格鲁希做出错误决定的一瞬间是决定世界历史的一瞬间,并写了已感到不安的格鲁希未能随机应变地及时增援皇帝。 (4)滑铁卢的下午:写拿破仑命令格鲁希不惜一切代价赶紧向自己靠拢,鲁莽勇敢的内伊决心与威灵顿决一死战,可格鲁希

3、的援兵仍未到。,(5)决战:写战场上双方部队都已精疲力竭,拿破仑误把布吕歇尔的普军当作格鲁希的援兵,集中最后所剩的全部兵力向威灵顿的主阵地发起攻击,结果溃不成军。 (6)尾声:直至普军获胜的第二天,格鲁希还一直死抱着那道追击普军的命令,在漫无目的地行军。错过了那关键一瞬间的格鲁希,导致了拿破仑的败局。,作者认为:“格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的命运。”这一秒钟真的能决定“世界的命运”吗?谈谈你的看法。 明确作者这种认为偶然性决定胜负的看法是不全面的,滑铁卢一战固然对拿破仑的失败起着关键性的作用,但绝不是原因的全部。作者的看法带有一定的局限性,过分夸大了偶然性的作

4、用。同时,我们也应看到“偶然性”在人物和事件发展中起到的作用。格鲁希考虑的一秒钟及其做出的错误决策,显然加速了拿破仑的败局,一定程度上也起了改变历史走向的作用。,(教材P91)一、滑铁卢战役是世界军事史上一次重要的战役,斯蒂芬茨威格对此进行了生动的描述。结合全文,说说在这次战役中,格鲁希犯了什么错误,为什么说格鲁希考虑的一秒钟是“决定世界历史的一瞬间”。 参考答案格鲁希唯命是从,缺乏胆识,未能随机应变地及时去增援皇帝,铸就了拿破仑的败局。 当格鲁希明白过来要去拯救法兰西,去解救拿破仑帝国的最后一支军队时,已经迟了。世界历史因此改写。所以,“格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运

5、和世界的命运。在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪”。,(教材P91)二、作者在刻画历史人物、再现滑铁卢之战时,既有对整个场景的勾勒,又有对重要细节的描写,试举例说说这样写的好处。 参考答案本文以工笔细描和大笔勾勒相结合的写作方法。“滑铁卢的上午”和“滑铁卢的下午”两个部分属于全场景式的勾勒,“格鲁希的错误”“决定世界历史的一瞬间”属于关键细节的特写镜头,“决战”“尾声”则属于这两种写法的交替使用。 全场景式的勾勒:“滑铁卢的上午”中,大场景描写较多,其中对拿破仑检阅的大场景描写尤为出色,在“滑铁卢的下午”中,拿破仑军队向威灵顿的高地发起冲锋的场景描写也较为出色。关键细节的特写镜头:“尾声”部分“上午十点钟,总参谋部的一个军官用军刀支撑着自己的身体。”军官需要“扶”才能下马,格鲁希用刀支撑颤抖的身体,刻画败军败将入木三分。,(教材P91)三、背诵最后一段,并