部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)

1、教育部编辑了15个二年级语文课外阅读训练(附答案)谁是最漂亮的今天，“谁是最美丽的”比赛(si)大会在森林公园举行。一大早，每个人都向体育馆走去。突然，每个人都发现小山羊的房子着火了。梅花鹿藏起来，害怕烧了它的花衣服。狐狸害怕烧掉它的毛皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫跑得很匆忙，勇敢地冲进房子，救出了小山羊。它自己的眼睛被烟火熏黑了，身体上也有黑色的痕迹。会上，大象在大家面前宣布大熊猫是最美丽的。从那以后，不管大熊猫去哪里，人们都非常喜欢它。1.选择单词并填空。委员向在森林公司小超市服务的工人()是熊哥哥()，他的身体是()。()一位新来的顾客是大爷爷()，而()兄弟热情地()介绍着新来的食物。2

2、.参加森林选美比赛的小动物有：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.小山羊的房子着火了。小动物们在想什么，做什么？请用“_ _”在描述不同表演的句子下面划线。4.写出单词_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)自然邮票春天嫩芽在树上生长。夏天的树被厚厚的树叶覆盖着。在秋天的树上，树叶被漆成鲜红色和金黄色。冬天，树叶落在树下，变成了土壤().北部)落叶是大自然的印记。一年到头把它们送给你、我和每个人。1.全文中有()个句子。2.填空。一年有()个季节。(2)春天，树木是()的，夏天，树叶是()的，秋天是(

3、)的，冬天，树叶变成()。3.大自然的印记指的是()。(3)抗病毒一天，小白兔带着一个篮子和一条蛇出去采蘑菇。当她来到果园时，她发现小刺猬不能从树上摘水果。小白兔用它的毒液帮助小刺猬钩住水果，小刺猬再三感谢他。小白兔去了一个蘑菇田，那里的蘑菇新鲜而诱人。当她看到一只大灰狼朝这边走来时，她只想把它们捡起来。逃跑已经太晚了。我该怎么办？小白兔很快打开抗病毒药，变成了一个可爱的“小蘑菇”。狼没有看到白兔，所以他走了过去。小白兔松了一口气，想了想，终于逃脱了危险。她高兴地摘蘑菇。这时，开始下起了小雨。小白兔打开抗病毒药，高兴地回家了。1.这篇文章有()个自然段落。第三自然段有()个句子。2.antiv

4、ir非常有用：小白兔用antivir帮助刺猬()，变成“小蘑菇”逃跑()，下雨时用antivir()。3.读完这篇文章，我想表扬一下小白兔。(在横线上写下你想说的话)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛蹄上，停了下来。上面写着：“牛是一种不比茶碗大多少的动物！”“不，

5、”另一只蚂蚁爬上牛角说，“牛是一种弯曲的小菊！”“你们都错了！”第三只蚂蚁抓着一头牛的头发，眯着眼睛，认为自己是：我量过了，那头牛和我一样大！听了这话，牛不满意地摇了摇身子，三只蚂蚁都倒在了地上。母牛说：“请在我全身上下再说话！”三只蚂蚁爬在奶牛身上，最后在奶牛身上走了一圈。他们说：“啊，原来牛是一种非常大的动物！”1.这篇文章有()个自然段落。从自然段落()到自然段落()，三只蚂蚁在争论牛的大小。2.三只蚂蚁争论牛的大小，一只蚂蚁认为是牛，另一只蚂蚁认为是牛，第三只蚂蚁认为是牛。3.三只蚂蚁都是对的吗？为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.这个故事告诉我们什么？(5)小猪过河在寒冷的冬天，猪带着一车卷心菜进城去卖。在路上，它遇到了一条上面有厚厚冰的大河。小猪看到很多人在冰上通过，他也拉着车在冰上通过，既快又容易。小猪去城里卖白菜，工作了两个月，赚了很多钱。当他回来时，他买了一卡车的货物去卖。小猪把车开到奥卡瓦贝，看到河上有冰，然后又继续往前走。没想到，冰突然裂开了，猪掉进了河里。多亏一只中国乌龟在游泳，他救了猪。小猪奇怪地说：“我来的时候也带了货，经过这里。”为什么什么都没发生？”中国乌龟说：“那是一个严冬，冰很厚

7、；现在是早春，冰很薄。事情总是在变，我们怎么能总是用老办法来对待它们呢？”1.全文有一个自然的段落。第一段说猪回来了，穿过了冰，掉进了河里，被中国乌龟救了。2.从课文中找出下列单词的反义词。薄()热()3.“商品”的词根是包含该词根的词与。4.小猪去城里卖白菜，当河上的冰；当我回来时，河上的冰变薄了，小猪们用的“老办法”是。5.这个寓言告诉我们()中国乌龟很有帮助，值得学习。事情是不断变化的，不能总是以旧的方式对待。在早春，河上的冰变薄了，所以它不能从冰上行走。(6)春天的美景春天来了，它给地球带来了巨大的活力。小花一朵朵绽放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，美不胜收；美丽的蝴蝶在空中飞翔，像一朵

8、飞舞的花；忙碌的蜜蜂就像辛勤的园丁，在花丛中采集蜂蜜。春天的鸟儿特别活泼，它们唱的歌婉转动听；春天的阳光普照大地，温暖如春；孩子们的笑声和他们可爱的脸庞给地球带来了欢乐。1.这篇文章有()个自然段落。主要描述()季节的美丽景色。2.在括号中填入适当的单词。()的蝴蝶和()的园丁()的脸()的蜜蜂()之歌和()之花3.这篇文章是通过抓小花、花、花和孩子来描述的。葡萄园里的葡萄架一个接一个，覆盖着绿叶(y和n)，就像一个长长的乔木。架子下面挂着各种颜色的葡萄，如绿色、绿色、红色、深紫色、玫瑰色、墨色和白色.他们似乎进入了一个多彩的画面。中国有丰富的绿色珍珠(马奶)(玫瑰)(ka (k) sh ka

9、 er)和suo(suo)suo(葡萄)，它们在国际市场上最受欢迎。4.找出描述颜色的单词，并把它们写在横线上。_ .5.“一个一个葡萄架”是指花园中葡萄架的数量()，而“五颜六色”是指葡萄的品种。6.用“ ”画一个比喻性的句子，填空。这个句子把_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _相比较。7.在这篇文章的结尾加标点。(7)元宵节元宵节的晚上，街上挤满了人，灯火辉煌。街上有这么多灯笼！兔子灯在地上跑，鸽子灯在天上飞最有趣的是龙灯。我看见一条长长的龙追逐着球体，上下飞舞。全身的鳞片闪闪发光，龙的尾巴不停地摆动。孩子们忍不住喊：“万岁！”歌声、笑声、锣鼓融为一体，响彻夜空。

10、快乐的人们迎来了又一个春天。1.这篇文章有()个自然段落。2.第二段有一个句子()是围绕这个句子写的。3.有许多灯笼。本文介绍了()灯、()灯和()灯。最具体的是()灯。它是什么样的？请用“”画出相关句子。(八)爱玩太阳娃娃天空中的太阳娃娃喜欢玩白云。看，她鼓着嘴，吹向她周围的云，吹出一双长耳朵、一条短尾巴、一个胖肚子和一个圆脑袋。哈，她把那朵白云变成了一只小白兔！当太阳娃娃在天空中奔跑时，它吹动，把这朵白云吹成莲花，把那朵白云吹成白雪.她越吹越开心。她不小心把一朵白云吹进了海里，然后把自己卷进了海里。啊，她把一朵白云吹成一朵白色的浪花，在海里泛出明亮的光。1.选择括号中正确的单词或发音，并用

11、表示。2.这篇文章有()个自然段落，第二个自然段落有()个句子。3.孙娃娃喜欢玩白云。她把白云吹进了空气中。4.找出文章中看起来像白兔的单词，并用横线画出来。(9)天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，叫做天鹅湖。据说许多年前，一群天鹅住在这里，因此得名。湖是圆的，清澈的湖底和明亮的蓝色。湖边有茂密的树木。最引人注目的是铜竹柳。微风吹拂下，柳条随风起舞。在湖的映衬下，刘小姐的身影非常美丽。树下是一片绿色的(l)草地，开着红色、黄色和蓝色的小花。湖上有一座美丽的桥，这使得天鹅湖更加美丽。1.给文章加上一个标题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.将正确的发音保

12、留在()中，并将不正确的划掉。3.在自然的第二段，我首先写了()和()关于湖，然后()和()在树下，最后()在湖上。4.这篇文章的主要意思是()A.谈论天鹅湖美丽的风景。B.我的家乡天鹅湖什么都没有。C.谈论天鹅湖周围的风景。5.在上面的短文中，你最喜欢什么单词和句子，请把它们摘录下来。单词：(至少写三个)句子：(至少写一个句子)(10)海龟和水井一只乌龟在陆地上行走，路过一口井，想在井边喝水。油井开采叫醒乌龟并说，()嘿，()伙计，()请离远点。落到我身上很危险。()乌龟笑着说：“我从来没有去过任何河流、湖泊和海洋，我也不怕你的小井。”井对乌龟说：“我这里的环境和那里的不同。”“什么是相同和

13、不同，它不全是水，我会下去给你看。”说完，乌龟扑通一声跳进了井里。乌龟跳进井里，很快明白他再也爬不起来了。1.给文章的第一部分加标点。2.这篇论文共有()节。3.“我这里的环境和那里的不同。”在这个句子中，“这里”的意思是_ _ _ _,“那里”的意思是_ _ _ _。4.这则寓言的意思是：(用表示)(1)威尔斯可以照顾和帮助海龟。()(2)不分清形势，不听取意见，就没有好结果。()傲慢是错误的。()(11)小猫穿鞋小猫经常看到人们穿着鞋子到处走，所以它也能找到鞋子穿在脚上。小猫问公鸡，这双鞋好看吗？“好！看上去不错！”公鸡连连点头。“那你为什么不穿鞋？”“当我穿上鞋子的时候，我不能挖泥土去找

14、虫子吃。”小猫问小鸟，这双鞋好看吗？“好！看上去不错！”小鸟急忙说道。“那你为什么不穿鞋？”“我穿上鞋子，我的脚抓不到树枝，我会从树上掉下来。”小猫又问大白鹅，“怎么样？”“！”大白鹅伸出脖子说道。“那你为什么不穿鞋？”我穿上鞋子，游泳不方便.小猫非常高兴：“看来只有我能穿鞋了。”猫妈妈笑着说：“傻孩子，我们的鞋底可以知道地面的运动，但是我们穿鞋的时候却感觉不到。”我们怎样才能抓到老鼠呢？”小猫一听，很快脱下鞋子，非常高兴！它发现它的脚也很有用！1.小动物的脚有什么功能？甚至是一家公司。公鸡、小鸟、大白鹅和小猫抓住树枝，挖掘土壤，寻找虫子，知道地面上发生了什么，帮助你游泳2.读一读小猫、公鸡和

15、小鸟之间的对话，想想小猫和大白鹅之间会说些什么。把它写在课文的横线上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.在最后一个自然的段落中，有两次写到小猫“非常快乐”，但是快乐的原因是不同的。请用 画出小猫第一次“非常高兴”的原因，用 画出小猫第二次“非常高兴”的原因。(十二)美妙的天空天空向我们展示了许多珍宝。一大早，我们看到了日出，这给我们带来了新的一天。起初，天空是粉红色的，慢慢变成蓝色

16、，太阳像一个大火球一样升起。有时，云在蓝天上飞翔。就像它们被雕刻和装饰一样，它们呈现出各种奇妙的形状，并告诉我们许多奇妙的故事。夜幕降临时，我们看到许多星星在夜空中闪烁，就像千千的一万支小蜡烛。1.这篇文章有自然的段落。2.找出课文中描述颜色的单词，并用圈出。3.天空向我们展示了、等的宝藏。4.云呈现出各种奇妙的形状，并告诉我们许多奇妙的故事。会有什么形状？会是什么样的故事？请运用你的想象力来写作。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(13)太阳和彩虹下雨后，太阳出来了，天空出现了七种颜色的彩虹。人们赞美彩虹。当彩虹听到这些，她变得骄傲起来，