北师大版五年级上册数学《4.5 三角形的面积（1）》教学课件

1、三角形的面积（1）,多边形的面积,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,小朋友，教室墙壁上挂着一面流动红旗，如何求出他的面积呢？,这面流动红旗的形状是（ ）形。,三角,可以用数格子法，也可以用老师讲过转化的思想。,方法一：,三角形的面积,你说的对，那么可以把它转化成哪些我们已经学过的图形呢？,平行四边形的面积底高,一半,底高,2,底,高,方法二：,三角形的面积,平行四边形的面积底高,等于,底,高2,一半,你说的对，那么可以把它转化成哪些我们已经学过的图形呢？,方法三：,三角形的面积,长方形的面积长宽,2倍于,底高,2,长,宽,你说的对，那么可以把它转化成哪些我们已经学过的图形呢？,

2、方法四：,三角形的面积,长方形的面积长宽,一半,底高2,你说的对，那么可以把它转化成哪些我们已经学过的图形呢？,总结一下三角形的面积公式吧！,三角形的面积底高2,用字母表示为:S=ah2,底（a）,高(h),1.你能求出这面流动红旗的面积吗？,25cm,28cm,三角形的面积底高2,28252350（cm2）,答：这面流动红旗的面积为350cm2。,2.填空。,(1)一个平行四边形的面积是48平方米,与它等底等高的三角形的面积是()平方米。,(2)一个三角形和一个平行四边形等底等高,平行四边形的面积与三角形的面积和是27平方厘米,这个三角形的面积是()平方厘米。,24,9,2.下图是一个三角形

3、的花圃。,如何求出这个三角形花圃的面积？想一想并与同伴交流。,以三角形某条边为底,分别测量底及对应的高的长度,根据底高2求出三角形的面积。,已知这个花圃的高为6m，对应的底为12m，求出它的面积。,612236（m2）,答：它的面积是36平方米。,3.说一说如何求三角形的面积，测量相关数据并计算下面这两个三角形的面积。,三角形的面积 =底高2,3cm,2.2cm,3cm,1.2cm,32.22=3.3(cm2),31.22=1.8(cm2),4.已知一个三角形的鱼池(如下图),它的面积是多少平方米?,40502=1000(平方米),答：它的面积是1000平方米。,4.已知一个三角形的鱼池(如下

4、图),它的面积是多少平方米?,如果每平方米可养鱼20条，那么这个鱼池总共可养鱼多少条？,答：这个鱼池共可以养20000条鱼。,100020=20000(条),三角形的面积=底高2,计算三角形的面积时不能忘了除以2。,你学会了哪些知识？,S=ah2,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识