北师大版四年级上册数学《7.2 了解正、负数及整数的意义》教学课件

1、生活中的负数,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,7,课前导入,我们在前一节课的学习中明白表示零上温度和零下温度，可以用“”“”来简单记录，其实在我们日常生活中，像这样的记录的方式还有很多，今天我们继续来学习。,探究新知,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,低于海平面155米，记作（ ）。,高出海平面8844.43米，记作+8844.43米。,155米,在测量中，高于海平面用“”记录，低于海平面用“”记录。,答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作10分。,在比赛中，答对题目用“”记录，答错题目用“”记录。,爱心超市3个月的经营情况,爱心超市4月盈利16900元， 4月（

2、 ）， 5月（ ）。,亏损127元,盈利15200元,在生意经营中，盈利用“”记录，亏损用“”记录。,200.00,75.83,如果取出200元，存折上会有怎样的变化？。,在存折上，存入用“”记录，支出用“”记录。,我们发现，利用“”“”可以帮助我们表示意义相反的量 。,在测量中，高于海平面用“”记录，低于海平面用“”记录。,在比赛中，答对题目用“”记录，答错题目用“”记录。,在生意经营中，盈利用“”记录，亏损用“”记录。,在存折上，存入用“”记录，支出用“”记录。,像10,200,8844.43，都是正数，可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 像1000， 50

3、0， 127， 100，都是负数。 0既不是正数，也不是负数。,像10,0，200，都是整数。,表示楼层时，6表示地上6层，2表示地下2层。,在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关，风速+1.9米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒，1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒。,课堂练习,请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。,5月4日 爸爸工资收入1500元。 5月6日 水、电、煤气支出200元。 5月12日 电话费支出120元。 5月15日 妈妈工资收入1400元,+1500,200,120,+1400,下面每格表示100米，小学刚开始的位置在自己家。,如果笑笑从家向东行300米表示

4、为300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。 如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。,500,东,500,+500,淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑 的成绩记作“1下”，想一想，填一填。,0,8,11,这节课你们都学会了哪些知识？,在日常生活中，经常用“+”“”表示意义相反的两个量。,课堂小结,0既不是正数，也不是负数。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数