北师大版三年级上册数学《4.4 植树》教学课件

1、第4单元 乘与除,4 植树,学习目标,2.结合具体情境，运用除法知识解决简单的实际问题。,1.探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。,3.让学生们感受数学在实际生活中的运用。,1.口算,405= 602= 8004= 9003= 25005= 21007=,复习导入,8,30,200,300,500,300,363,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,平均每班分到多少树苗？,363,一班,二班,三班,30310,632,10212,答：平均每班分到12棵树

2、苗。,12（棵）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,平均每班分到多少树苗？,484？,三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？,情景导入2,484,40410,842,10212,答：每4人一组，可以分成12组。,12（棵）,三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？,探索新知,10,333,363,393,303,11,12,13,3,3,3,1,1,1,算一算，你发现了什么？,探索新知,典题精讲,解题思路：,1.计算：642=,602=30,42=2,30

3、+2=32,解答：642=32,典题精讲,2.商店卖掉800千克的橘子，卖掉的是剩下的4倍，剩下的橘子是多少千克？,解题思路：,找到题目中的关键语句，卖掉的是剩下的4倍，用除法计算。,典题精讲,2.商店卖掉800千克的橘子，卖掉的是剩下的4倍，剩下的橘子是多少千克？,解答：,8004=200（千克） 答：剩下的橘子是200千克。,比大小 484 （ ）888,易错提醒,解答： 484 （ ）888,错误解答,错解分析：,484 （ ）888,易错提醒,分别计算484和888的商，然后再比较大小。,比大小:484 （ ）888,易错提醒,正确解答,484 （ ）888,错误解答,484 （ ）8

4、88,想：484=12 888=11,1.分一分，算一算，说说你是怎么想的。,20,6,2,3,20,3,23,23,30,3,10,9,3,3,10,3,13,13,学以致用,提示：先算十位上的数，再算个位上的数。,2.,55511,学以致用,一双鞋子的价钱是一副手套的几倍？,提示：求是谁的几倍，用除法计算。,答：一双鞋子的价钱是一副手套的11倍。,3.赛跑。,学以致用,提示：注意计算的准确性。,学以致用,也就是求69里面有多少个3，用除法计算。,4.有69名同学参加社团活动，每组3人，可以分多少组？,我是这样想的,学以致用,解答：,4.有69名同学参加社团活动，每组3人，可以分多少组？,6

5、93=23（组） 答：可以分成23组。,学以致用,5.李老师去超市买了6个足球，给售货员阿姨200元，找回了14元，问每个足球多少元？,解题思路：先要求出李老师买6个足球花了多少元钱，再计算每个足球是多少元钱？,学以致用,5.李老师去超市买了6个足球，给售货员阿姨200元，找回了14元，问每个足球多少元？,解答：,（200-14）6=31（元）,答：每个足球31元。,课堂小结,1.一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来。,课堂小结,2.除法计算时用到的乘法口诀要熟练应用。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为