教师述职报告.doc

1、教师述职报告时间过的真快，转眼间，1学期又过去了。回顾匆匆过去的半年，有收获也有失落，有精彩也有暗淡。但我的内心却是充实的、愉悦的。为了自己所酷爱的幼教事业而付出是心甘甘心的。在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、详细地做笔记，积极参加组里的各项活动，酷爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵照园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。这1学期，幼儿园”活动很多，每项我都积极参与了，每天都在忙繁忙碌的，回家时，头脑里还是幼儿园的事情，乃至晚上睡觉都做在幼儿园的梦，自己的孩子也顾不了多少。为了工作，我确切付出了许多，就拿制作区域材料来讲吧！我知道操作

2、材料是展开区域活动的重要保证，我和杨老师会用空余时间制作有益于幼儿发展的游戏材料，让他们在游戏中自主进行选择，投入的游戏材料也有孩子不感兴趣的。如在益智区，我们投放了1个下“5子棋”的游戏，就是用没有用的水彩笔套，做棋子，当时孩子们很是喜欢，可1段时间后，我发现 他们不爱去玩了，为何？经过视察，我知道了是由于水彩笔套太轻了、太高，不象棋子平平的，孩子们在下5子棋时不谨慎就会把棋子弄倒，结果又要渐渐的摆，孩子们对它失去了兴趣。在游戏评价时，我就和孩子1起商讨解决的办法，经过再次的加工，现在孩子们可喜欢玩这个游戏了。幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的1个重要部份，开学初，我们与家上进行了

3、沟通，介绍本学期我们班级的目标、方法等等。为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来介绍幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。在离园、来园活动中，我和杨老师总会有1人在接待家长，与他们交换孩子的进步，对1些幼儿在班上有1定的进步时，我会马上与家长获得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。为了充实家长们的育儿经验，我会去网站中搜集新的文章，及时更换家园共育栏中有关保育文章，以便给家长浏览、交换。在过去这半年的工作中，我虽然获得了1定的成绩，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的思惟理念，新的工作方法，新的教学方案，培

4、养出1批新时期素质高，全方面发展的优秀儿童， 更关心和爱惜每位幼儿、关注每个幼儿，让每个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径取得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为1名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献1份自己的气力，为我园的亮丽花朵添姿加彩。1、思想觉悟高、品德良好我08年入党，到现在已有5年时间了，作为1名算老的党员，我1直都很虔诚对党、对国，在家1定会收看新闻联播，而且最喜欢看的也是新闻联播，并且时刻关注时事、虽然目前国内有很

5、多不和谐的事情，但我始终深信主流是很好的，我也深深深信我们国家会愈来愈好。我1直深信善是为人处事最主要的原则，并且1直将它作为我人生的心跳，同时将它灌输给学生，让学生明白做人1定要有善心，有善念，不要有杂念。2、精心教学，认真做好教学工作在教学方面，我1开始就担负语文的教学工作，为了适应当前的教学改革，我认真研究教学大纲和教材，熟习教材内容，掌控教学的重点和难点，认真上好每节课；能密切注意所教学科的教研和中考信息，掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全部学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。初3的压力很多，我丝绝不敢放松，认真备好每节课，

6、做好每节课的反馈，平经常向备课组的先辈们请教，我觉得虚心是必须的，而且我1定会1直虚心请教先辈们。3、努力做好班主任工作第1年做班主任，而且1做就是初3的班主任，身上的担子很重很重，压力1大，人都胖了好多。真不知道怎样回事。初31开始，很多学生都不适应初3快节奏的生活，这个时候，我就常常下班，到班里去，多了解他们，多与他们沟通，排解他们身上的压力和各种不适应。自己还坚持”勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。同时我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并常常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我1直

7、坚持”以爱为本，严格要求”,从没有因1己私利而偏待学生，更不敢因自己1丝怠惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的爱好与家长的尊重。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化落后生，牢记”教书育人”之主旨。作为1名班主任，我深深晓得：班主任是1个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们1生的道路。我在班主任的工作中，除注意抓好班风建设外，还10分注意加强落后生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的落后生从不轻视，而更加关心爱惜他们，积极千方百计转变他们。我常常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前程，和风细雨

8、地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去温暖他们的心田。4、积极进行教学研究工作为了使自己的教学工作适应改革开放的新情势，推动素质教育，学校给我们订了很多杂志，我选择了语文月刊杂志，搜集语文科研信息。我认真研究各种信息，并且希望在不久的将来可以会聚成文章。5、积极参加新教师培训作为1名新老师，XX区给我们安排了1年的培训，第1学期，基本上每个周末我都要外出学习，所以是没有多少自己的时间的，培训中我认真向同行们请教各种问题，培训给我带来很大的启发，让我明白和知道，我不是1个人在奋斗，我有很多同龄人跟我1样，奋斗在教师线上，第2个学期，改成每周3去培训，那个时候真的很崩溃，由于每一个星期去不1样的地方，

9、有时候5点多就要起来搭车，但是再苦再累，我都觉得值得了，去每间学校，我们都会给老教师交换，从他们身上，我学到了1样精神，那就是”坚持”.”捧着1颗心来，不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感1位人民教师的责任，也深感1位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为1个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。XX年繁忙着、充实着、体验着，同样成长着。1、思想认识。本学期通过学习陶行知1些教育名着让我深入认识到做事要严于律己、当日事当日毕。服从学校的安排，配合领导做好各项工作。2、教学工作及获得成绩本学期我们继续进行高效课堂教学改革的

10、实验，我们的队伍得到了壮大，5个班的老师共同探索，摸索前进，积极其新课改年级上示范课，李主任作前瞻性的理论引领、具体的课堂指点。我们现在在精心备课方面，由原来的主备教材改成备学生，课型由原来的以学案为拐棍的第1课时，向以学生理解为主的第2课时转换。经过本学期的摸索，每篇课文尽心设计1、两个涵盖课文内容的问题，问题的设计要符合学生的认知特点，认知规律和富有灵活性，问题不能过于宽泛，要让学生有点可抓。在培养学生能力方面，我和张老师主要从以下几个方面着手：1、培养小组长的责任意识。“火车跑得快全靠车头带”。我们的第1着手点就是培养得心应手的小组长，他们就是我们班的17个小老师。不断对他们强化责任意识

11、是小组成员的事为己任，促进小组成员的凝聚力。2、培养他们的团队合作意识，1个小组就是1个团队，是1个整体，以小组评价为主，人人融入其中，他们共同探讨、解决问题，分工明确又相互合作，又促进了小组的粘协力。3、培养自信，张扬个性，41班就是每一个孩子的舞台，张扬他们的个性，让他们勇于表达、乐于表达、善于表达，在41班这块乐土都有各自不同的成功的真正体验。本学期我积极参加学校组织的各种活动，书法比赛、师德演讲比赛、录制了1节录相课9色鹿。我班学生范x的钢笔字荣获县级1等奖。马x、李x、尚x的钢笔字取得校级3等奖。本学期发表报导市级1篇、县级2篇。3、下学期努力的方向和工作目标1、做事不能拖拉，争取提

12、早完成，不弄伤害身体的突击。2、寻求学生浏览的时效性与趣味性。3、提高本班学生的作文水平，教会学生学以致用和变通。4、学会把自己的工作做阶段性总结，并善于总结。作为初2班的班主任兼初2语文教师，1年的初2教学工作让我深深体会到初2班主任工作的重要性，这也是由初2班的性质所决定的。工作总结时刻都应当进行，时刻都应以提高初2教学质量为中心，为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出以下述职：1、领导重视、管理科学是成功的保证初2工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极其重视。屡次召开初2工作会议。举行每个月1次的教学质量分析会，分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定

13、相应的教学策略，实行培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力到达理想的目标。特别是非典时期，加上中考大改革，在老师和学生都忙乱的情况下，及时做好思想工作，统1认识，重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。2、集体备课、群策群力，团结协作、共同提高团结协作，营建良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我3位老师。我非常荣幸能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交换经验，彼此毫无保存。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老

14、师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩!我们从备课到温习计划的制定、落实，和时间的分配都依照整体配合，大军团作战来完成。由于我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这1方向的确立。使3门学科连轴转，每天4节课，除写作文，改作文，就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这类超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局动身，为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红3位班主任，她们不但以满腔的热忱，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反馈。大家团结协作，心往1处想，劲往

15、1处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是愉快的?1切为了学生，为了学生的1切，为了1切的学生”。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的缘由所在吧!3、更新观念，抓好温习，提高成绩初3语文总温习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，常常会造成学生老师工夫花的很多，能力却不见提高.因此我们认为不管在常规教学，还是在总温习阶段，一样要捉住它的”工具性”和”人文性”.既服从游戏规则，又超脱其上”.找到总温习教学的最好结合点. 以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技能，应

16、当是目前初3语文教学的最好结合点。(1)、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有1个长时间的渐进的进程，但只要找准切入点，也并不是高不可攀。教育部基础司组织编写的语文课程标准解读认为”知识和能力，进程和方法，情感态度和价值观”为语文素养的3方面内容。因此归结起来就两个字-积累。”腹有诗书气自华”，广泛的浏览能开阔视野、陶冶情操。因此，”积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?课堂教学以外，我们是这样做的：1、从初1开始就让学生定阅语文报、散文、读者等优秀报刊。. 这些报刊杂志每期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛浏览外，每星期还用1节课的时

17、间引导学生浏览以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。由于在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初3时，学生在浏览方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨便可。2、抄写、背诵。每星期布置3篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生成心识地模仿大家作品，自主写作。对语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写1篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于”背诵是1种最蛮横的手段，也是1个文明的办法”。3、重视课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效力。教材既要讲得精，又要渗

18、透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神1文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上纵情的燃烧。4、作文积累。增加作文的训练量。每星期1次作文。教师全批全改，并保证在1周内反馈给学生，以帮助学生构成乐写的习惯。初1开始到初3坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到3本书.通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到1定程度的提高，为中考打下坚实的基础。固然，这些工作抓得越早越好

19、. 由于”冰冻3尺非1日之寒”吗!通过3年的实践，效果是明显的.(2)、提高学生应试能力是关键语文素养的提高是1个长时间的进程。但是时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会堕入恶性循环。因此，应针对中考具体情况，设计多种训练方案，提高学生应试能力。1、每星期的课外浏览训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中提高解题技能。教师的讲授是应有针对性，并总结历年中考课外浏览的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考题型。如果再等到总温习让学生训练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。因此，从初3年的上学期就开始发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以避免学生怯场，便

20、于学生的应试。3、重视自主性和开放性。教师引导学生自主设计、自主探究语文资源展开实践活动。如学生做完XX年各省市中考试卷后，要求他们自己分析和总结，写1篇XX年中考语文命题预测，各抒己见。然后教师综合权威预测。4、课文温习考点化。课文温习有逻辑性的分为各个考点，指点学生系统的掌握课内知识。综上所述，初3语文教学和温习，应着眼以下几点:1、激起学生的自信心和自主性。2、重视学生的可延续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是语文学习的根本。即便在最为紧张的总温习阶段，也不能由于实用主义和功利主义而忽视人文教育和情感教育。3、有针对性的短时间效益训练，可以弥补语文学习和温习上的随便性和盲目性。4、反

21、馈应当及时迅速。5、以浏览和写作为中心组织教学，以关注思考人生为学习的外延。避免1味堕入呆板僵硬的考试教学。虽然初3语文有其本身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，1定要让学生明确，试题和考卷其实不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美好信息，时刻与世界上所有的美好事物交换沟通，时刻凝听来自人类历史最深远最婉转的文化语言，并让自己和它们融为1体，才是真实的语文，才是毕生的语文。在20xx年行将结束之际，回顾1学期的工作，繁忙伴随着充实，汗水伴随着收获。在学校工作期间，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，服从领导，团结同事。以比较高尚的职业道

22、德为标准，不断地提高自己的教育理论水平、丰富专业知识，教学与教研能力有了大幅度的提高，在较强的事业心和工作责任感的驱动下，本年度，我较好地完成了学校分配的各项任务。为了进1步做好工作，谋求更大的进步，现结合自己1个学期来的各项工作，总结以下：1、自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，积极进去。首先在思想上，加强政治理论知识学习，努力学习并严格遵照学校的各项规章制度，认真履行学校的校纪校规，积极地完成领导安排的各项工作。虚心向学校老师学习教学经验。其次在行动上，结合本职工作，把教育好学生作为最大目标，理论结合实践，做到教书育人、言传身教、为人师表。在努力做好本职工作的情况下，我积极的学习专业知识，认真学习方法总比问题多和怎样与孩子有效沟通等书籍，并利用课余时间浏览教育类的刊物和网络上的教育类的文章，从中汲取营养，转变教学理念、改革教学模式，探索灵活多样的教学情势，灵活的应用到到自己的教学工作中，收获颇丰，获得了良好的教学效果。2、教学质量是学校的生命线，这学期我担负1年级的体育课教学工作，这是我参加工作以来第1次担负1年级的课程，对我来讲是1次挑战，更是1次增长经验、锻炼自己的机会。我深感肩负责任之重大。虽然工作繁琐，但绝不懈怠，努力适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他老师请教，结合