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文档简介

1、长大了，中文版S是四年级第一册，1。理解课文内容，从小就知道如何锻炼自己的生活能力，更有利于成长。2.感性地阅读文本，抓住文本的关键部分，体会作者想要表达的思想和情感。3.把握课文的关键部分，理解课文的内容，从小就知道如何锻炼自己的生活能力，这样更有利于成长。明确的目标，肠子(香肠)，够(不够)，开车(来)，车(车)，箱子(邮箱)，胖(胖乎乎的)，窝(酒窝)，生日，圣人，开悟(突然开悟)，CHNG，gu，sh，ling，xing，png，w他是什么样的孩子？画出相关句子。2.你为什么说“因为这样更有利于他的成长”？合作探究学习法。找出并画出描述约翰的句子。告诉我约翰是什么样的孩子。根据你自己的

2、理解，情绪化地阅读。我在意大利的一家面包店工作了两个月，遇到了许多意大利孩子。其中一个是一个叫约翰的男孩，他看起来像一只老虎，他的蓝色大眼睛总是闪烁，所以他很可爱。约翰是()的孩子。真可爱。我会说：我会带着感情大声朗读。我将寻找：(外貌描述)，并报告和显示，每次约翰来到面包店，他总是拖着他的声音靠近我，说：“你好。”我回答后，他从口袋里拿出两元钱去买意大利腊肠。我认为约翰是()的孩子。我会带着感情大声朗读。我会去找的。礼貌，(语言描述)，报告显示，他的大眼睛眨着香肠，他用手拿着一个，对自己说，“这是不够的，买两个。”他几乎每天都重复这句话，好像他只允许口袋里有两元钱。约翰是()的孩子。我会说：

3、我会带着感情大声朗读。我会去找的。(描述语言和行动)、天真、报告和表演，面对小约翰的言行我该怎么办？作者这样做了：有一次，我给他带了两条香肠：“拿着吃。”他的大眼睛一次又一次地闪光，他用手说：“不要。花两块钱买一个，喝一听可乐。”面对小约翰的言行，我怎么看？听了他的话，我想也许他的父母不太喜欢他，也许他家的经济状况不太好。听了他的话，我想：也许他的父母不太喜欢他，也许他家的经济状况不是很好， 也许_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你为什么说这样更有利于他的成长？ 你同意这个观点吗？1.完成课文后，人们未来的文章可以从()和()以及心理活动来描述。第二，谈谈你对“这更有利于他的成长”的理解。第三，造句。无意中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。自言自语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

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