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文档简介

1、圆的认识,课件制作:龙青云 云阳县高阳小学,玲玲的早晨,美丽的圆,认识圆1. 圆心,圆心,o,圆心O,半径 r,直径 d,认识圆2. 半径和直径,1. 请同学们在老师给你们的操作白纸3上的圆内、圆上、圆外任意取三点,然后用线段将这三点连接起来,并观察一下哪一条是半径,为什么? 2. 请同学们通过圆心画一条线段,并使这条线段的两端都落在圆上。请问这条线段是圆的什么?,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径?哪些是直径?为什么?此外线段FE、OB、OH是不是半径?为什么?线段MN是不是直径?为什么?,学习要求: 1.请同学们在圆纸片上画出半径,看能画出多少条? 2.请同学们用直尺量

2、一量画出的半径有多少厘米?你发现了什么? 3.请分四人小组讨论: 在同一个圆里,半径有什么特征?直径有什么特征?它们之间有什么关系?,o,同圆内,半径有无数条,长度都相等。,o,同圆内,直径有无数条,长度都相等。,圆的认识3 . 半径和直径的关系,o,d,r,r,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,O,O,等圆的半径相等,直径相等,认识圆4. 画圆,1. 请同学们画一个半径为2厘米的圆,并标出圆心、半径、和直径。 2. 请同学们画一个直径为6厘米的圆,并标出圆心、半径、和直径。,练习:,1. 判断: (1)在同一个圆内最多可画100条直径。 (2)所有的圆的直径都相等。 (3)等圆的半

3、径都相等。 (4)两端都在圆上的线段叫做直径。,2. 口答:,r (米),d(米),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,( ),( ),( ),( ),0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习:,3. 选择题: (1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。 A.半径长度 B.直径长度 (2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 (3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 (4 )画圆时()决定圆的位置。 A .圆心B .半径 C . 直径 (5)画圆时()决定圆的大小。 A .圆心B .半径 C . 直径,A,C,B,A,B,练习:,4. 问答:(1)为什么车轮要做成圆形的?,答:车轮做成圆形的滚动起来才平稳。,(2)车轴为什么要放在车轮的中心(圆心)?,答:车轴放在车轮的中心(圆心),车在运行中才不会上下颠簸。,练习:,5. 问答:(1)指出下面圆里的几条线段中哪一条是直径?,A,B,C,D,E,F,G,H,(2)请量一量上图(见教材88页5题)这几条线段的长度,可以知道“两端都在圆上的线段中,直径是最()的一条”。,长,(3)

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