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文档简介

1、,畅言教育,本课时编写：霍山县城西小学 项泳,学习目标,1、认识本课9个生字，会写6个生字，并能 用自己喜欢的方法独立识字。 2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对 老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热 爱老师的美好情感。 3、练习有感情地朗读课文。,谈话导入,谈话导入,谈话导入,作者简介： 金波,生于1935年。儿童文学作家。出版过诗集回声、绿色的太阳、我的雪人、在我和你之间、林中月夜、风中的树、带雨的花、我们去看海金波儿童十四行诗等二十余本；童话集小树叶童话、金海螺小屋、苹果小人儿的奇遇、眼睛树、影子人、白城堡、等多部作品。,谈话导入,枫,而,终,fng,r,枫树 枫叶,而且 然而,终于

2、 最终,r,zhng,学习字词,掌,纸,老,zhng,r,手掌 掌握,信纸 纸张,老人 老师,zh,lo,学习字词,多音字：朝 zho (朝阳)（朝霞） cho (朝代)（朝鲜）,学习字词,要求：,1.请自由读课文。 2.课文有几个自然段？每个自然段有几句 话？开火车一人一句读课文。,学习课文,小声自由读读课文，思考：这篇课文写了谁在什么地方干什么？,学习课文,早晨太阳刚出来时天边的红云。,学习课文,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,今天 我在 树林里 找枫叶,学习课文,我会照样子说句子,我在，想 我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想（ ）。 我在

3、（ ），想（ ）。,学习课文,小女孩要找一片什么样的枫叶？,“朝霞”？,“玫瑰” ？,（1）一片最红最红的枫叶； （2）比朝霞还红，比玫瑰还红。,学习课文,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。,你从这一段读懂了什么？,学习课文,啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。,学习课文,它的样子也好看，就像我小小的手掌。 它的 ，就像 。 这种像的写法，我们叫它比喻，这样的句子，我们叫它比喻句。 弯弯的月牙像（ ）。 红红的脸蛋像（ ）。,拓展练习,我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,他会写些什么呢

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