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文档简介

读课文,要求: 1、读准字音，不加字，不减字，不读错字。 2、画出带有生字的词语。,我会认,坝 傣 昌 昂 跤,b di chng ng jio,仔细读课文第一自然段，边读边想，这一段描写的是什么时候的景象？哪里的景象呢？,大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。,“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 从这里可以看出，小作者要告诉大家民族小学什么时候的景象？,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！,上课了,这时候，窗外十分安静， 树枝不摇了， 鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。,请你读一读，小动物们安静听同学们读课文的几句话。,下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠、山狸也赶来看热闹。,小练笔,仿写： 下课了，同学们在_ _。,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃.,课文写得很美，我要好好读一读，再把喜欢的部分背下来。 我很喜欢这所民族小学，让我们交流一下读后的感受。 我把描

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