广东省珠海市斗门区城东中学2011中考语文 选择题课件 苏教版

1、2011年中考新题型之,选择题专题指导,2011年中考阅读理解考查新变化,文言文阅读出现一个以选择题形式出现的考察分析综合能力为主的题目。 实用类文本阅读中的选择题主要涉及内容的理解。 文学类文本阅读中选择题将突出初步的文学欣赏能力。,选择题,学习目标,1、了解选择题的特点； 2、明确文言文、文学作品选择题的复习方向； 3、初步掌握选择题的答题技巧。,例1阅读公输完成题目,9.下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A墨子设计让公输盘说出“吾义固不杀人” ，再指出他“义不杀少而杀众” 就是不义，使公输盘陷入自相矛盾中，理屈词穷。 B墨子从人臣应具有智仁忠等品德的角度，历数公输盘

2、的不是，善于运用排比与反复相结合的句式，产生强大的雄辩力量。 C墨子善于运用比喻说理（类比）的方法，用高超的论辩艺术折服楚王。 D正因为墨子能言善辩，以理服人，所以楚王最后才放弃攻宋，真是“一言兴邦”。,D,9下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（3分）（ ） A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B.作者在结尾处引用孔子的话，意在强调只要环境清幽宁静，生活闲适，陋室就不陋 。 C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明作者对官场生活的鄙弃 。 D.本文在描写陋室时，重点突出了陋室环境之清幽宁静，和室内主人生活情趣之高雅 。,例2：阅读陋室铭完成题目,B,文言文选择

3、题复习与解题策略,第一：熟悉课文内容，不遗漏细节。 第二：深入细致地理解内容，包括段落大意、层次结构、语句内涵、主旨。 第三：深入体会语言特点、写作技巧。,复习方向,选择题题型特点：,要求选择不恰当的一项,错误选项错法：夸大其词、本末倒置、 偷换概念等。,第一：排除法，先确定正确的选项，将之排除 第二：比照法，选项之间进行比照 第三：代入法，将选项涉及到的内容，代入原文进行印证。 注意错误选项错法：夸大其词、本末倒置 偷换概念等。,文言文选择题复习与解题策略,解题策略,9下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（3分）（ ） A.文章采用明朝纪年“崇祯五年十二月” ，表现出对乡土和故园的怀念

4、B.文章用借景抒情的手法，借西湖奇景衬托作者纵情山水的高雅情趣。 C.文章用俭省的笔墨交代了看雪的时间、目的地、天气状况；着重记述赏雪的具体的经过，凸显人与自然在精神上的和谐统一。 D.文章主要表达了作者遗世独立的高洁情怀和超凡脱俗的高雅情致。,练习1：读湖心亭看雪,B,二、文学作品选择题,16.下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（3分）（ ） A.奥楚蔑洛夫态度变化取决于狗主人的身份，表现了他媚上欺下、见风使舵、趋炎附势、反复无常的性格。 B.小说的题目变色龙起得准确、巧妙、新颖、形象。它们同文章的主题思想有着内在联系，具有深刻的讽刺和象征意义。 C.语言精练而富于表现力。例如奥楚蔑洛

5、夫“脱”“穿”大衣的两个动作，生动地传达出主人公的内心活动与思想起伏。 D.在这篇小说里，作者的讽刺和揭露的锋芒，主要是对着奥楚蔑洛夫的，对小市民赫留金表达了同情之情。,例3：阅读变色龙完成题目,D,例4：阅读那树，完成题目,11.对选文理解有误的一项是（ ）（2分 A.作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用 B.第段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一语渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛 C.选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。 D.选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵

6、，给人以沉重的悲剧感。,C,1、读完文章首先理解主旨。 2、评价文中形象，包括人物和事物 3、熟练掌握语文知识，尤其是基本概念，例如表达方式、修辞、写作技巧等。 4、运用排除法、比照法、代入法，注意夸大其词、本末倒置、偷换概念等。,文学作品选择题复习与解题策略,写作技巧：,小说、叙事性散文：悬念、照应、铺垫、埋伏笔、对比、烘托、先抑后扬（或先扬后抑）、正面侧面、倒叙、插叙 写景状物散文：象征、联想、想象、白描、点面结合、动静结合、虚实相生、记叙议论描写抒情结合、情景交融、象征，托物寓意、咏物抒情、借物喻人等。,16.下列对本文有关内容的分析，不恰当的一项是（3分）（ ） A.小说通过孔乙己的悲剧控诉了封建科举制度对读书人的毒害；通过人们的冷漠麻木，揭示了封建社会的腐朽和病态。 B.文章通过对咸亨酒店格局的描写，自然而巧妙地交代了故事发生的社会背景，形象而又深刻地揭露了阶级对立、贫富悬殊的社会现实。 C.孔乙己遭人戏弄、嘲笑而争辩说“污人清白”、“窃书不能算偷”等，这些具有鲜明个性化色彩的语言，充分表现他科场失意、潦倒终生而又自命清高、迂腐不堪