《中考阅读备考策略》PPT课件.ppt

1、2011高级中学入学考试语言复习准备战略读，读现代语读小读：12-13分大读：18-24分古诗读文言文：12-15分古诗欣赏：2-4分(红色字体为2010年要点)(能力观点)，第二，分析考试命题明确的考点认识变化，明确的考点调查的主要内容是说明：理解内容，整理思维，说明方法，说明顺序，语言特征，语句理解，情感启示等。说明对象，议论文：中心论点，论证方法，段落作用，理解句子的意义，补充论据等。散文，小说考试内容1。理解重要词语和句子的具体语境中的意义和作用。理解单词的意思2。筛选、提取、整合文章的重要信息。理解文章的意思，提出看法3。整理文章事故，全面把握文章的意思。结构作用整理思想。4。总结内

2、容要点，总结中心意思。要点摘要5。分析总结了作者在文章中的观点和态度。探讨宗旨认知启示作品6。欣赏文学作品的形象、语言、表达技巧。写作手法、象征手法、预阳线抑制手法、侧面描写、心理活动、细节心理、人物特征、人称标记法、标题意义、语言鉴赏、文言文考察内容1。失语(字典善意)2。虚用法3。文章翻译4点欣赏考试内容1。观后语2。思想感情3。概括特征，欣赏内容，记谱法课内外关系，考试的主要能力点：选择性提取信息能力总结要点了解分析推理能力知识积累和运用能力，知觉变化，说明文：灵活使用能力议论文：常规(与高级中学课嫁接)文学类作品：内容艺术手法深入欣赏古诗：整体认知课(c)指导技术，规范表达。(d)集中

3、讲解，加强反馈。(a)梳理考试点，完善系统。建构知识树，改善知识体系，阅读叙述句，阅读必要知识说明文，阅读必要知识谈判论文，阅读必要知识告示文，阅读必要知识，阅读文言文特殊文章1，省略(渔民)主语，省略(输入)句(2)中的叙述词，或省略动词(曹争议)(3)(隆重对)(4)省略介词的急湍。(5)除了省略阳师一(章)表、椅子、扇子、尺子之外，还省略了阳师一(章)表。(。梳理的例子，2，判断文(1)“是”:中阿观，多数廉耻者是同胞(2)“是”:登基者是儿子副手(3)”，即“:阴鞭洞是天爱(4)”(7)“也”:丈夫的战争，勇气。3，倒文章(1)主谓词翻转筹码。很男人，汝不得益。(2)宾语前置。有时候人

4、不能做的约定。(3)属性后。菊花，花的隐士。淡淡的花味益瑜核艇1核艇(4)开空救援后，乱世军雄战前生命祭纬自制伟仪，愿陛下托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神托神，4，被动文章(1)标记语(1)标语词以为以虫蚁为兽*为什么突然不成为福*为什么战斗*得到了慕之情*的原因，牙齿遗文和广泛的犹也*淑和我，徐公美，徐公美，徐公美，徐公美，(2)有什么美，(2)讲座，特例问题寻找途径灵活地利用知识，理解单词的意思。例如，理解重要单词和句子的具体语境中的意义和作用。特选案例，2010上海市那年，我在大学毕业前，为了找工作，每天都出去“打扫街道”，但还是一无所获。满街找工

5、作。2010宁波市佛教作为进口产品已经完全贴上了“中国制造”的标签，与中国民间文化融合，与中国民间文化融合。结合语境，寻找路径，理解单词的意思，1，“单词不离开句子，句子不脱离段落”的原则语境的意义2，明确的角度*，注重单词的情感色彩*注意修辞手法，并指出其作用*挖掘词12在小说标题“镇江吼”中，“吼”有什么深远的意义？请结合全文进行简要分析。(4分)15。“女儿，镇江艺人的路很难走。”牙齿文章起到了什么作用？请简要分析一下。理解单词的意思，表意结构表的层次：意思：表意，意思，深度审议美(与文章中心，作者的思想感情，写作意图相关)方法：1。注意公式限制成分。2.注意上下和解。3.把单义结合起来

6、。4.集中在全文中心。从表达的角度分析句子的意思。角色：塑造人物形象，加强文章中心，姜潮事物的特征，激发读者思考等。文章的理解，结构上常见的文章角色的开始或结束问题，总领事专业，承上启下，摘要上，巧妙的悬念引起读者的兴趣，为以下情节发展铺垫等。西经文章的作用1。说明故事发生的时间和地点，揭示作品的时代背景。2.渲染气氛，刻画人物的心情。3.表现人物的性格特征。4.促进故事情节的发展，并在下面埋下伏笔。5.借抒情融合情景6。作品的专题深化(故乡的结束)，第一个文章。一段第一句经常起提示、概括、胜战的作用。中心句子和点状短语。鉴定文。描写文章。调查文。过渡门。后门。例：2010陕西中考问题 15。

7、“女儿，镇江艺人的路很难走。”牙齿文章起到了什么作用？请简要分析一下。不仅是对香莲父亲一生的总结，下面的香莲还因秦刚承受身心的痛苦而写复笔。(威廉莎士比亚哈姆雷特)扮演乘胜追击的角色。思维：表意结构塑造了专业中心的人物形象，促进了故事情节的发展，并在下面打上了伏笔。蜡烛练习2，数一下下面的句子，告诉我原文在哪里。在炮火烧毁的土地上，在弯曲的铁器和被烧死的树之间，那个南斯拉夫母亲唯一珍贵的东西，她的婚姻的火烛，仍然在一个苏联青年的坟墓里明亮地闪耀着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)在广场上，老妇人的烛光仍然在奇科拉耶夫的坟墓里明亮地照耀着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，女性)；思考：*发掘词的言外之

8、意。注意公式限制成分。*集中在全文中心。1 .战争破坏后的环境，法西斯起诉。史莉，特别的意义，深厚的感情。3.两国的军民，高境界。，对期中考试答案共性问题大证提取信息的能力不好，表达能力差的文学作品的艺术手法概念进行模糊的处方，阅读、注释、提示信息，(3)进行地图技巧、规范表达。会想的。不会写。会写，写错了。对，没写完。科学训练，规范表达，如方法，每个柱头徐璐用不同的姿势雕刻的狮子。牙齿石刻狮子，有的帽子徐璐拥抱，有的面对面倾听，有的像听水声，千姿百态，妙趣横生。结合文章内容分析。术语运用正确。语言表达明确规范。利用摩莎容貌的描述方法，在读者眼前画出生动的画，形象生动地描写了石狮的特征。(威廉

9、莎士比亚，温斯顿，书) (威廉莎士比亚，温斯顿，书)举例说明的方法：描述狮子的形状特征，反映狮子的奇妙形状，运用对比和比喻的手法生动地表现出狮子的奇妙外形和美丽。运用摩莎容貌的说明方法，生动地写了不动的石刻狮子，形象的样子表现了腿的美丽。点：例如：说明方法说明方法问题解决模式：“说明方法摘要例句本身的角色说明特征(中心区)”，使用“平井桃”的说明方法生动地描述了卢沟桥上石刻狮子的千姿百态的状态。生动的形象，清晰准确地说明了卢沟桥“形式美丽”的特点。(说明对象)，文言文翻译：关键字注意。注意特殊文章形式。以直译为主，以意译为辅。字是“保持、删除、改变”“文节顺”组、波波、一致的“万钟”“万钟”“

10、万钟”“万钟”“万钟”“万钟”，我怎么能改变高级官员后记法庭下的死者共振、水鸟、建交、开竹白英”在曹征、波波、官营(月光照耀)院，像水一样清澈，竹子和松柏的影子像水交错的水草。(d)注意评论，加强反馈。注意考试问题中的错误，分析错误原因。课后集中练习，注意作业反馈，给花72007年陕西中考试问题。结合具体的上下文，说下一句加单词的意思。她跑来的时候，带着发现杜鹃笑脸，开得很好。思想：注意修辞，指出其作用。义接法，杜鹃“拿着的笑脸”反映了妈妈杜鹃花还在的时候的愉快心情。关注考试题错误分析错误的原因，运用比喻修辞法表达对花的妈妈爱，所有的敬语都是定语。因为爱而微笑的脸。用“举起”和“笑脸”把杜鹃写

11、成人，把花生动地表现出来，就什么事都没有了。运用拟人化的修辞手法，生动地写出了急于展示杜鹃的美态。2010陕西中考问题农家望清翁油品尝镇西风，早晚回来问西风吗？白发的老农民映入眼帘，望着麦田的高处云开。1.第三句中使用比喻的修辞手法有什么表现效果？(2分)，学立以白发老农长期执着的姿态为喻，形象地表达了希望天气晴朗的迫切心情。以更生动的形象吸引读者。生动地描写了农家情景，令人陶醉，增添了诗句的文体，感受到了作家当时豁达的心情。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)把老人比作鹤，画出白发苍苍的老人独自在密室里的样子，使诗歌更加形象生动。课后练习注意作业反馈，如第9单元第2单元的课后练习：哪个地方是积极的描写？哪个地方是侧面描写？你能知道打球是什么样的人吗？作者为什么要通过小伙伴“我”的眼光来讲