七年级历史下册 4 唐朝的中外文化交流教案 新人教版

1、唐朝的中外文化交流重 点唐朝与日本、天竺的交往。课 标要 求通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，了解日本派遣使节来中国、鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西游取经等史实。课 时目 标1课时引 桥突 破通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国，这种友好交往对历史发展产生的重大影响；总结出唐文化的世界意义。教 法多媒体课件学 法教师引导，学生自主学习，师生共同解决问题。教学内容及过程群体智慧设计个性化批注一. 新课导入在我国的西安市和日本的奈良市，各建有一座阿倍仲麻吕纪念碑。阿倍仲麻吕是唐朝时来华的日本人中的杰出代表人物。当时很多日本人来到中国是为了什么？大唐西域记记述了什么重要史事？鉴真和尚为什么

2、要多次东渡日本？这些有关的人和事促进中外文化交流作出了哪些积极的贡献？二.感知求疑（一）.遣唐使1.日本遣唐使来华目的为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为遣唐使。2.唐朝文化对日本的影响日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 （二）、鉴真东渡在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。（三）、玄奘西行1.玄奘前往天竺2.玄奘的贡献3.大唐西域记的影响根据他的口述

3、，由弟子记录成书的大唐西域记，记载了他游离过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。三拓展提高材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。材料二：书30页唐朝的开元通宝和日本的和同开图。请回答：（1）材料一说明了什么？日本为学习唐文化采取了什么措施？（2）材料二中的“开元通宝”在日本曾大量出土，“和同开 ”在中国境内也不断发现，这说明了什么问题？（3）材料二中唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐朝的影响，你能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。领域 唐朝对日本产生的影响政治经济 国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税文化社会生活四巩固练习练习：

4、找一找，根据唐朝对外主要交通路线图，你能找出唐朝时与中国有交往的国家和地区吗?作业：阅读对比：如果有兴趣，可阅读西游记的任何一回。想一想书中有关唐僧的描绘与你所了解的玄奘有何相同与不同?掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生的重大影响，培养学生的分析能力。.通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。教学反思本课要达到的教学效果是要让学生明了今天的中国正处于改革开放，经济发展迅速，我们能从唐朝的对外交往中得到很多启迪。第一，我们必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放政策，同时，又要努力提高自身素质，提高经济文化水平，