化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式.ppt

1、,课题2 如何正确书写化 学 方 程 式,【复习提问】,1. 化学方程式指的是什么？,用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。,以客观事实为基础（物质和反应都是真实存在的，物质的化学式不能写错）,符合质量守恒定律(等号两边各原子的数目必须相等),一、书写原则,课题2 如何正确书写化学方程式,练习判断下列式子是否违反化学方程式书写原则,1 C+O2= CO2,点燃,2、Fe+O2=FeO2,点燃,3、P+O2=P2O5,点燃,（违背以客观事实为基础）,（违背质量守恒定律）,H2 O2 H2O,2,2,提问：如何使反应物与生成物中各种原子个数 都相呢？,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相

2、等, 就需要配平,即在式子两边的化学式 配上 适当的 .,前面,数字,要求: (1)所配的数字不能是分数或小数，只能是正整数。 （2）不能在元素符号右下角配数字 （3）所配的数字应是能满足要求的最小的正整数,说出下列化学符号中各种原子的个数,(1) 6NH3 (2) 7CO2 (3) 3KClO3 (4) 4C2H5OH (5) 5Ca(OH)2 (6)2Fe2(SO4)3 (7) 2CaCO3 (8) 2K2MnO4,左 （短线连接） 右反应物化学式 生成物化学式,（一）写,二、书写步骤,书写化学方程式 1、磷在空气中燃烧 写：P+O2P2O5 2、铁丝在氧气中燃烧 写：Fe+O2Fe3O4

3、,配平过程,化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种原子总数相等,配平方法,（二）配,最小公倍数法 观察法 等等,配平步骤,1式子左边的氧原子数是2，右边的氧原子数是5，两数的最小公倍数是10.因此，在O2前面配上5，在P2O5的前面配上2。 追踪原子(一种一种原子去追踪到底并配平),观察法配平步骤观察等式两边原 子是否直接可以配平,配平：1、 P+ O2 P2O5,2,4,5,配平：2、 Fe+ O2 Fe3O4,3,2,（1）注明反应条件,（三）注,条件符号:,加热,1、4P+5O22P2O5 2、3Fe+2O2Fe3O4,点燃,点燃,注意：有些化学反应不需要反应条件的， 就不要标

4、反应条件。,3、氯酸钾加二氧化锰并加热制氧气 KClO3 KCl+ O2,2,MnO2,2,3,注：S + O2SO2,点燃,（2）生成物状态,状态符号:,生成气体,生成沉淀,如果反应物中没有气体，而生成物中有气体，需要在生成的气体化学式的后面标” “，如果反应物中有气体，气体生成物就不需注“ ”。,固体,固体,气体,气体,气体,固体,（SO2后面不标 ）,将短线改为等号,（四）等,1、4P+5O22P2O5 2、3Fe+2O2Fe3O4,点燃,点燃,3、氯酸钾加二氧化锰并加热制氧气 KClO3 KCl+ O2,MnO2,2,2,3,注：S+O2SO2,点燃,在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,如

5、果反应物中没有固体，而生成物中有固体，需要在生成的固体化学式的后面标” “，如果反应物中有固体，固体生成物就不需注“ ”。,注 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4,固体,液体,固体,固体,液体,液体,液体,液体,（在固体Cu后面不标 ）,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式 并用短线或箭头相连,配平化学方程式，,注明反应条件，生成物的状态,将短线或箭头改为等号,2、书写步骤,最小公倍数法，观察法等,1、下列方程式的书写正确的是（ ）,A.C+O2=CO2 B. 2NaOH + CuSO4 =Cu(OH)2 + Na2SO4 C. 4Fe+O2=2Fe2O3 D. H2O = H2+ O2 ,点燃,通电,B,（以 “ 氯酸钾 氯化钾氧气” 为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KC