第课法国《人权宣言》上课.ppt

1、,凡尔赛宫,第三单元 第二课,法国的人权宣言 ,课标要求：概述人权宣言中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的意义。,回顾必修一 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展,1、背景：1789年法国的资产阶级革命，推翻了波旁王朝的统治，建立起法国第一个资产阶级共和国。此后七十余年间， 和 多次反复。 2、共和制的确立1875年 规定：行政权归 ，由 选出，可连选连任。立法权归 。 3、意义：为法国 的进一步发展奠定基础,共和制 君主制,法兰西第三共和国宪法,总统,参议院和众议院联席会议,议会,资本主义,问题探究,人权宣言颁布的背景,材料一：路易十四宣扬“

2、一个国王，一个法律，一个上帝”“朕即国家”。 材料二：路易十五在位时更加荒淫无度，他“哪怕死后洪水滔天也及时行乐”。 材料三；路易十六在位时，财政危机日益严重，在三级会议上，他闭口不谈政治改革、给予资产阶级平等参政的权利，只要求解决财政问题。 材料四：第三等级是什么？是一切。 费加罗：“你们（贵族）究竟做了些什么而值得享有这一切呢？只是在出娘胎时努力过一阵子！” 观察图片结合材料请回答： 它们说明了什么？与法国大革命关系？,费加罗：“你们（贵族）究竟做了些什么而值得享有这一切呢？只是在出娘胎时努力过一阵子！”,想一想它们的思想与人权宣言有着怎样的关系？,一. 人权宣言颁布的背景,1、波旁王朝的

3、旧制度严重阻碍了法国社会的发展；,3 、法国大革命的爆发（1789.7.14） 导火线：三级会议的召开,2、启蒙运动的发展为革命提供了思想舆论准备（结合必修3复习伏、孟、卢的思想主张）,5、法国大革命前夕三级会议召开期间，第三等级提出的要求中不包括 A.制定宪法 B、限制王权 C、实行改革 D.废除国王 6、法国大革命爆发的根本原因是 A.封建专制阻碍了资本主义经济的发展 B.等级制度之下各等级的对立十分严重 C.启蒙思想为革命的爆发做了思想上的准备 D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动,7、法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是 A.伏尔泰 B

4、.孟德斯鸠 C.卢梭 D.洛克 8、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是 A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想 B.批判专制主义提倡自由平等的思想 C.批判教权主义，提倡个人自由的思想 D.否定封建王权，提倡权力的“制约和平衡”,3、思想基础：洛克和卢梭等思想,5、内容 人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的 任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。,法律是公众意志的表现，法律面前人人平等 私有财产是神圣不可侵犯的权利。 强调国家的最高权力来自于人民。“任何团体、任何个人都不得行使主权

5、未由国民授予的权力”,人权,法治,民主,资本主义社会最根本的立国原则,思考：人权宣言宣布，“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权。”记忆人权宣言的内容，归纳其核心思想。,背 景,历史意义,思想基础,基本原则,法国人权宣言,波旁王朝专制统治的腐朽； 启蒙运动的兴起和发展； 法国大革命的爆发；,自然法、社会契约思想,天赋人权（自由、财产、安全 和反抗压迫） 法律面前人人平等 财产权（私有财产神圣不可侵犯） 主权在民,体现了资本主义社会最根本的立国原则,3.影响（P31页）,、资产阶级纲领性文件 ：揭示了否定了体现了成为实

6、际上(P31),、摧毁法国封建君主专制和封建等级制度,、作为 推动了世界资产阶级民主化的进程。,、对欧美、对世界、对亚洲和中国的作用,人权宣言的局限性,宣言突出规定了“私有财产不可侵犯”的原则，没有提出反封建的根本问题，如取消农民的封建义务和封建土地所有制，没有规定集会、结社的自由和国家政体的问题，这些正显示了资产阶级的局限性。,9、下列内容不属于人权宣言的是 A.人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的 B.国家实行君主立宪制 C.法律面前人人平等 D.私有财产神圣不可侵犯 10、法国宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以人权宣言作为序言，这是因为它 A.宣布废除君主制 B.确立了法国的政治

7、体制 C.宣布了关于人权、公民权和法制的一系列原则 D.充分阐明了三权分立原则,11法国1791年宪法有财产限制规定的选举制度主要违反了人权宣言所揭示的 A私有制财产神圣不可侵犯的原则 B权力互相“制约和平衡”的原则 C取消教会和贵族特权的原则 D天赋人权、自由、平等的原则,12.在思想领域，革命前的美国、法国与英国相比，最大的不同之处是 A启蒙思想得到充分宣传，启蒙学说已深入人心 B新教得到广泛宣传，天主教势力荡然无存 C颁布了法律性文件，作了战前动员 D人民赞同革命，要求与专制统治作斗争,13（2004年江苏卷）下列关于权利法案和人权宣言的表述，不正确的是 A、都是资产阶级革命的产物 B、

8、都体现了反对封建专制的要求 C、都维护了资产阶级的政治经济利益 D、都确立了资产阶级的君主立宪制,14（2005天津文综）1791年法国宪法规定，路易十六被称为“国家的第一公务员”，必须宣誓效忠国家和法律。这表明 A、法国人民推翻王权成立共和国 B、该宪法体现了霍布斯的主张 C、国王权力受到三级会议的制约 D、法国国王的权力受到了限制,材料一：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的

9、法律。我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系 1776年美国独立宣言 材料二：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。” 1789年人权宣言,材料三：中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 中华民国之立法权，以参议员行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。 临时大总统代表临时政府，

10、总揽政务。国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。 法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 中华民国临时约法,请回答： （1）以上三则材料体现了资产阶级什么共同要求的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？ 体现：自由、平等、安全是天赋人权；最高权力属于人民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。 要求：反对专制统治，实行民主政治。 （2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？ 三权分立； （3）以上三个文件对人类社会产生的积极

11、影响有那些？ 宣传了资产阶级革命思想，推动了资产阶级革命的发展；为资本主义发展确立了法律规范；推动了人类社会民主化的进程。,材料一,图一被压迫的法国农民,图二攻占巴士底狱,材料二（1）在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。（2）任何政治结合的目的都在于保护人的自然和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。（3）整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的的权利。（4）在法律面前，所有的公民都是平等的。（5）财产是神圣不可侵犯的权利。摘自人权宣言,（1）据图一分析法国大革命前的阶级关系，并指出这种阶级关系对大革命的影响？ （2）图二反映了什么

12、重大历史事件？有什么历史意义？ （3）以上材料体现了启蒙思想中的哪些理念？,教士贵族属特权等级，农民和资产阶级为第三等级，也是被压迫等级。,奠定了大革命中革命的主力是资产阶级和农民。,攻占巴士底狱。标志法国资产阶级革命开始。,体现了：天赋人权、自由平等、人民主权和私有财神圣不可侵犯,返 回,、（1）体现：自由、平等、安全是天赋人权；最高权力属于人民；私有财产神圣不可侵犯；法律面前人人平等。 要求：反对专制统治，实行民主政治。 （2）三权分立； （3）宣传了资产阶级革命思想，推动了资产阶级革命的发展；为资本主义发展确立了法律规范；推动了人类社会民主化的进,比较独立宣言与人权宣言,（一）相同点,1

13、、以启蒙运动的核心思想为理论根基,2、都诞生于资产阶级革命期间的政治宣言,3、对其他国家的民主法治进程产生一定影响,（二）联系,独立宣言催生了人权宣言，是“第一个人权宣言”,（三）不同点,目的,侧重点,人权,为北美独立确立合法的理论依据,确立资本主义新制度,谴责英国侵害北美人民天赋权利的罪行,更重视对基本民主原则（自由、平等、法治）的阐述,具有局限性（种族、性别、财产）,更具体、更广泛，更具普及性,独立宣言,人权宣言,法国启蒙剧作家博马舍的费加罗的婚礼中主角贵族仆人费加罗有一段自白：“因为您是大贵族，你就自以为是伟大的天才! 门第，财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！你干过什么，配有这么

14、多享受?除去从娘胎中出来时用过一些力气之外，您还有什么了不起的？至于我，湮没在无声无息的广大人群中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和本领，就足够统治整个西班牙一百年还有富余，您居然想跟我来争夺果实。”,费加罗的这段自白反映了法国当时怎样的社会现实?(4分)路易十六读过剧本后惊呼：“这个剧本的上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱!”你认为他这样说的原因是什么？(2分),(1)社会现实：反映了法国大革命前特权 等级专制统治的腐朽，等级制度严重阻碍了法国的进步，使阶级对立和阶级矛盾激化；资本主义启蒙思想已在社会上广为流传，并深人人心。(4分) 原因：剧本所体现出的要求推翻等级制度和自由、平等、人权

15、的启蒙思想，将为法国资产阶级革命的爆发提供思想武器。(2分),人权宣言是法国大革命中最重要的历史文献。有人说人权宣言是资产阶级革命的纲领性文件和战斗旗帜。你是否同意这一看法？谈谈你的认识。 思路：发表人权宣言的目的是以法律形式确定启蒙思想家主张的“主权在民”、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念，从根本上否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度，维护资产阶级政治经济利益，因此是进步的、革命的，是法国大革命中最重要的历史文献。人权宣言其核心内容是阐明资产阶级的人权要求和依法治国的主张，有“旧制度的死亡证书，新制度的出生证”之称，是法国大革命的纲领性文件。，发表人权宣言的目的

16、是以法律形式确定启蒙思想家主张的“主权在民”、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯和“天赋人权”等观念，从根本上否定并摧毁封建君主专制制度和封建等级制度，维护资产阶级政治经济利益，因此是进步的、革命的，是法国大革命中最重要的历史文献。人权宣言其核心内容是阐明资产阶级的人权要求和依法治国的主张，有“旧制度的死亡证书，新制度的出生证”之称，是法国大革命的纲领性文件。人权宣言的发表，打碎了君权神授的神话，否定了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。人们高举“人权”的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制度以沉重的打击，促进了大革命的深入发展。人权宣言成为法国

17、大革命彻底性和典型性的重要标志。,比较人权宣言与独立宣言,学习延伸,理论基础:,均是西方民主制度史上的重要文献。,都以“天赋人权”、“社会契约”、主权在民、“人民革命权利”等为理论基础；,对革命的影响：既推动革命的进程也体现革命的成果；,人权宣言与独立宣言的比较,相同之处：,宣言发表的目的和侧重点不同： 独是为北美独立确立合法的理论依据，侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行； 人重在确立资本主义新制度，重视对“自由”、“平等”、“法治”,人规定的人权比独更具体、广泛，对世界民主政治发展的影响和意义更为深远。,人权宣言与独立宣言的比较,不同之处：,5、法国大革命中，代表大资产阶级利益的君主立

18、宪派掌权期间采取的一系列革命措施，体现了哪位思想家的思想 A.圣西门 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.洛克 6、1789年8月，制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”对这一规定的准确理解是 A.将“法律面前人人平等”原则变为现实 B.承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益 C.否定了特权等级不纳税的特权 D.标志资产阶级统治的确立,9、下列关于独立宣言和人权宣言的叙述，正确的是 A、独立宜育是人权宜言在美洲的翻版 B、都确立了三权分立的议会民主体制 C、都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则 D、都用财产的不平等代替了基于出身的不平等 10、英国权利法案、法国人权宣言和美国独立

19、宣言内容的相同点体现在 A、反对封建专制制度 B、反对压迫，要求平等、自由、民主 C、反对殖民压迫，实现民族独立 D、建立资产阶级法制社会,13、人权宣言的核心内容 A、平等、人权、民主 B、平等、民主、法治 C、人权、民主、法治 D、民主、法治、自由 14、英国权利法案、法国人权宣言和美国独立宣言内容的相同点体现在 A、反对封建专制制度 B、反对压迫，要求平等、自由、民主 C、反对殖民压迫，实现民族独立 D、建立资产阶级法制社会,材料一 组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明于庄严的宣言之中第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 人权和公民权宣言 材料二:第三篇 国家权力 第一章 国民立法议会 第二节 初级会议 选举人的选任 第一条 为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。 第二条 凡属积极公民，必须： 在一国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。 摘编自1791年宪法（法国）,（1）根据材料一、二，指出人权和公民权宣言和1791年宪法关于公民权利的规定有何区