一年级数学下册 数铅笔 5教案 北师大版_第1页
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文档简介

数铅笔教学目标1 .让学生记住数量、认识、读写100以内的数量。掌握2.100以内的数字的顺序。3 .培养同学们的观察能力。教育很重，难点用实物操作和互助交流数的方法，把握100以内的数量的顺序。教育媒体计数器，小棒教育活动和主要语言学生活动一、创景可疑1 .对话：新学期的开学，显然是好朋友帮助整理书房那个完全做好了。 剩下的铅笔还乱放在桌子上呢问：一共有多少支铅笔？你能数他吗？2 .板书的课题：数铅笔二、互动消除怀疑1 .观察图：生说一说数法(二)沟通报告；方法：可以一一数可以把铅笔10的树枝捆成一捆的数五根五枝的数量：“五、十、十五、二十问：你喜欢用什么方法数？(4)请大家数一下。(5)同桌相互交谈归纳：十个十是一百2 .展示笑脸图(1)观察计算方法。问：图上一共有多少张少年的笑脸？一圈儿数(2)谁能说出你是用什么方法数的？3 .给我看点子图。问：这张图有几个主意？一圈儿数指导： (10转)说明自己画圈和数圈的方法。三、实践运用：1 .提示计数器认识：个位、十位、百位手动拨号数： 43 57生读2 .根据需要两个人合作，一个人数，一个人数读写。3 .练习：方格图在下面各数的后面，连续数五个数。二十三、五十六、七十七、八十九、九十五4 .数教室里的桌子和椅子。四、总结评价：数法数百以内的数。观察思想互相阅读课题谈谈方法小组报告独

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