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文档简介

1、,图形的运动(三）,学 科：小学数学,学生年级：五年级下册,授课教师：彭锦花,版 本：人教2011课标版,珠海市香山学校,“风车之国”荷兰，风车是怎样运动？,旋转：物体或图形绕着某一个点转动,O,O,风车的叶片的旋转有什么相同、不同？,顺时针,逆时针,指针绕点O顺时针旋转,O,指针绕点O逆时针旋转,O,甲,乙,从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 30。,O,O,甲、乙指针旋转过程有什么不同？,语言描述指针从“12”到“1” 是怎样的旋转过程？,每个大格度数：36012=30,O,指针从“1”绕点O顺时针旋转60到 “3” 。 （中心点、方向、角度）,O,动手操作：拨一拨、说一说指

2、针怎样旋转的,动手操作：画一画、说一说,观察旋转前后的线段，什么变了？什么不变？,画线段旋转的过程需要注意？,旋转时点O的位置不变，过旋转中心的所有边旋转方向相同，旋转的角度也相同，旋转后图形的形状、边长、大小都不变，只是位置变了。,小组交流讨论：观察三角尺旋转后有什么特点？,借助方格纸，将三角尺每次按顺时针旋转90,动手操作：摆一摆、说一说,（1）换另一把非等腰三角尺，在方格纸上每次按 逆时针方向旋转90，观察三角尺的变化。 （2）旋转过程需要注意什么？,动手操作：摆一摆、说一说,指针从A开始，绕着中心点_旋转_ 会转到B；指针从C开始，_旋转_， 会转到D；指针从B开始， 顺时针旋转90会转到_；指针从D开始，逆时针旋转90，会转到_。,逆时针,90,逆时针,90,A,A,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,逆时针,90,O2,做一做:课本83,数学欣赏,数学欣赏,旋转图案欣赏,旋转图案欣赏,小 结：,2、旋转的特征：旋转是物体或图形的位置变化

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