(全)主题三_身边的化学物质(二、水和溶液).ppt

1、主题3周围的化学物质是天然水(2。水和溶液)，这是专门为广东，知识网络和广东。主题3 (2)周围的化学物质。水和溶液)是天然水。天然水2。溶液组成、溶解现象、水和溶液3。溶液分类，溶解度4。准备一定质量分数的溶液，简单计算溶质质量分数，并在中考1中讲解。大自然中的水，知识网络，奉献给广东；1.大自然中的水，以试验场地为重点，奉献给广东；1.试验场地水的电解试验；实验装置：1 .大自然中的水，献给广东；实验现象：电极上有气泡；一段时间后，在连接电源的阳极和阴极的试管中收集的气体的体积比大约为_ _ _ _ _ _。气体检查：用带火星的木条检查阳极产生的气体，发现它能使带火星的木条_ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。用燃烧的木条检查负极产生的气体。气体能量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，再点火，氧气，燃烧，氢气，1。自然之水，1:2，广东专用。注意，有时在电解水时，为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，但它们不参与反应；在水电解实验中，测得的氢氧体

3、积比通常不是21，实际收集的氧体积比理论上应得到的要小。可能的原因是：a .氧气在电极上发生化学反应，一小部分被消耗掉。电解水的结论可以概括为：正氧、负氢和二氧化氢。(1)自然界的水。实验结论：(1)水通电后会分解产生氢气和氧气。(写出化学方程式)(2)这个实验也可以证明。2硬水软化方法：蒸馏，_ _ _ _ _ _等。水厂的生产工艺如下：水沉淀、过滤、吸附、消毒和配水。注意过滤操作的关键是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ”;活性炭吸附和明矾吸附有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附色素、异味、不溶物和一些可溶杂质，而明矾利用凝胶吸收水中

4、的一些不溶颗粒，使其快速沉降。过滤，消毒，煮沸，第一，水在自然中，一糊，物理，二低，三靠，广东特殊，测试中心3硬水和软水，1概念：硬水是水含有更多的可溶性钙和镁化合物；软水是不含或含少量可溶性钙和镁化合物的水。加入肥皂水测试硬水和软水。泡沫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是硬水。产生泡沫的是软水。3硬水造成的危害：洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；硬水会造成锅炉结垢，不仅浪费燃料，还会造成锅炉管道局部过热，容易造成管道变形、损坏和爆

5、炸。少，多，第一，水在自然界，特别为广东，试验点4爱护水资源，1爱护水资源(1)节约用水：例如，用淋浴代替洗澡，使用节水龙头，注意水的二次利用等。(2)防止水污染：如不使用含磷洗衣粉，集中处理排放生活污水。2.水污染的主要原因。1。摘要：自然界的水，工厂排放的废水，城市生活任意排放的污水，过量施用农药和化肥造成的水污染，分类举例，广东特刊，第一类水电解实验，命题角度：检验水电解实验。2011年，淄博根据图62回答：仔细观察甲、乙装置，在乙装置中写出化学反应方程式。水中氢和氧的质量比为。从分子和原子的角度分析和比较实验过程中甲、乙装置之间的水分变化.18、A中的水分子没有变化，但分子间的间隔发生

6、了变化；B中的水分子已经变成了氢分子和氧分子。首先，图62显示了广东特有的天然水。方法在水的电解实验中，要记住正负电极产生的气体的体积比，哪一端是氢，哪一端是氧。同音异义词“父亲(负)亲(氢)”通常用于记忆。事实上，水中电解元素的质量比可以根据水的化学式中氢元素和氧元素的质量比得到。1.自然界的水；1.自然界水分类的例子，献给广东；2类水净化；命题角度：净水方法和步骤。D，广东专用，分析活性炭的功能主要在于吸附杂质、色素和异味，所以D是正确的。选项一：杀菌剂和消毒剂，如漂白粉和二氧化氯，可以消毒灭菌，简单的河水净化装置中没有这种物质；选项二：把硬水变成软水的方法是加热或煮沸，所以选项二是错的；

7、选项三：蒸馏是获得净化水的手段，只有过滤和吸附在简单的装置中进行。大自然中的水大自然中的水，广东省的特产，佛山2010年的变种问题2010年上半年，云南和其他五个省市继续遭受严重的干旱，使人和动物难以饮水。水是生命之源，所以我们应该爱护水资源。化学反应发生在以下净水方法中：(a)蒸馏净水，(b)消毒净水，(c)活性炭净水，(d)明矾净水，(b)广东特有的天然水。在通过蒸馏净化水的过程中没有产生新的物质，这是一种物理变化，因此选项A是错误的；在B项消毒净化水的过程中，会产生新的物质，这是一种化学变化，因此B项是正确的；第三项活性炭净水过程中没有新物质产生，属于物理变化，选项三是错误的；在用明矾净

8、化水的过程中，不会产生新的物质，这是一种物理变化，所以D选项是错误的。第一，自然界的水，广东特有，三类硬水的软化与鉴别，命题角度：硬水的软化与鉴别方法。长沙2010年的井水通常含有较多的钙和镁离子。如果你想知道井水是硬水还是软水，你可以用_ _ _ _ _ _ _ _。要降低水的硬度，可用的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _。方法硬水的软化方法是将水煮沸或蒸馏，可沉淀一些可溶性钙镁化合物，降低水的硬度。检查肥皂水在硬水和软水中的使用情况，并观察泡沫量。肥皂水，煮沸(或蒸馏等。)，1 .大自然中的水，特别为广东，4。爱护水资源，命题角度：节约用水，防止水污染。A，D，I。自然界的水，广东特

9、有，图65，(2)图64是水被电分解的示意图。在实验过程中， 试管A中产生的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)为了去除水中不溶性杂质，一位同学制作了一个简单的净水器，如图65所示，其中活性炭的主要功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图64，氢(或H2)，吸附，1。大自然的水

10、，是广东的特产。解决问题的关键是以水为载体，考察对水污染、水电解、净化水、硬水软化等的认识和理解能力。(1)工业废水含有一些污染物，直接排放会造成水污染，大量的化肥和农药也会污染水体；(2)A管连接到电源的负极，该电源产生氢气和电解水；(3)功能，1。自然界的水。溶液组成，溶解，溶液溶解，广东考试口译，广东专刊，知识网，广东专刊，2。溶液组成、溶出度、溶液溶出度、广东考试口译、考试中心焦点、广东专场、考试中心1个溶液、1个概念：是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2的分散性特征：均匀性和稳定性。同质性是指溶

11、液任何部分的组成和性质完全相同(如：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、化学性质、颜色等)。)；稳定性是指当外部条件不变时(温度、溶剂量、气体压力等)。)，溶质不会从溶剂中分离出来。一个或多个，另一个，二。溶液的组成溶解现象溶液溶解解释，密度，溶质质量分数，广东专用，3种组成：由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。溶解的物质叫_ _ _ _ _ _ _ _，能溶解其他物质的物质叫_ _ _ _ _ _ _ _。溶质，溶剂，溶质，溶剂，注意溶液_ _ _ _ _ _ _ _(填写确定与否，下同)是无色的。比如等等。均匀稳定的液体不是解决办法。比如等等。二。

12、溶液的组成溶解现象溶液的溶解解释，不一定，硫酸铜溶液是蓝色的，氯化铁溶液是黄色的，不一定，水，酒精，广东专用，溶质和溶剂的判断：注意，它通常是根据溶质的名称命名的，如果溶剂不是水，有必要指出溶剂的名称。例如：氯化钠溶液、蔗糖溶液、碘酒溶液(简称碘)等。溶液中未溶解的部分(无论是否充满)被认为是溶质。二。溶液溶解现象的组成溶液溶解解释广东检验局，编号，广东特检，试验地点2溶解现象，当物质溶解时，通常伴随着吸收和放热现象。这是因为当一种物质溶解时，下列两个过程将同时发生：1扩散过程：(也称为吸热过程)指溶质分子或离子扩散到水中；水合过程：(也称为放热过程)指溶质分子或离子与水分子相互作用形成水合分

13、子或水合离子。二。溶液溶解现象的组成溶液溶解解释，广东专用，物质溶解时溶液温度的变化取决于这两个过程中的相对热量。当吸热大于放热时，溶液的温度降低， 如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当吸热小于放热，溶液的温度升高， 如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当吸热等于放热，溶液的温度保持不变，例如，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶于水。注意溶液的质量是溶质质量和溶剂质量的总和，但溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积的总和。这是因为在将溶质分散到溶剂中的过程中，组成物质的粒子保持运动，并且粒子之间的间隔发生变化。当溶解在水中时，溶液的沸点、冰点和密度会经常变化。NH4NO3，氢氧化钠固体，浓H2SO4，氯化钠，蔗糖，二。溶液的组成溶解现象溶液的溶解解释，等于，但不一定，广东特殊，测试点3乳化，当洗涤剂添加到植物

15、油，植物油分散成许多微小的液滴，但不能聚集成大油珠。这种现象被称为_ _ _ _ _ _ _ _。肥皂等。具有乳化作用。乳化，二。溶液的溶解现象溶解解释广东检验，洗涤剂，广东特效药，测试点4溶液的应用，溶液的应用比较广泛，主要表现在以下几个方面：(1)溶液中的化学反应可以改变反应速率；(2)动植物对营养物质的运输和吸收只能在_ _ _ _ _ _ _ _ _的环境中进行；(3)医用注射剂通常制成溶液，以方便使用；(4)使用th在临沂，2011年，下列物质分别放入水中，可以形成溶液的是：(一)花生油乙土丙汽油丁蔗糖。混合物质形成溶液的方法主要取决于物质的溶解度。因此，我们应该注意掌握一些常见物质

16、在水中的溶解度。d、将交流电分解为乳液，将交流电分解为悬浮液。二。溶液成分溶解现象溶液溶解解释广东考试，广东专用，第二类溶液成分，命题角度：分析特定溶液成分，判断溶质和溶剂。广州碘是一种紫黑色晶体，可以溶解在汽油中形成紫红色溶液。(1)在碘的汽油溶液中， 溶质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)

17、学生甲、乙、丙分别画示意图71，显示溶液中碘分子的分布(未画汽油分子)。 碘，汽油，二。解溶现象解溶解释广东考试，广东专用，图71。如果学生乙的示意图与事实相符，则应观察的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。根据你在实验中观察到的现象，示意图的_ _ _ _ _ _(填写“甲”、“乙”或“丙”)是符合事实的。烧杯中的固体逐渐溶解，下半部分的液体变成紫色(溶液的颜色是顶部浅，底部深)。一、二、溶液溶解现象的构成溶液溶解解释，广东特刊，三类溶解现象，命题角度：考察物质溶解过程中的现象。在2011年苏州水中溶解以下物质的过程中，溶液的温度将显著降低：

18、 (一)浓硫酸乙硝酸铵丙烧碱丁蔗糖。在将交流电溶于水的过程中，溶液的温度会显著升高，而直流电会使溶液的温度变化很小。乙，二。溶液溶解现象的构成溶液溶解现象的解释广东检验，广东专用，型乳化，命题角度：从日常生活中的一些现象审视对乳化的理解。在2011年的大连，以下说法是错误的： (一)洗涤剂可以乳化餐具上的油渍，乙汽油可以溶解衣服上的油渍，丙氢氧化钠可以直接用作厨房清洁剂，丁衣服用硬水洗久了会变硬，丙，二。溶液的组成溶解现象溶液的溶解解释在广东检验，广东特检，分析洗涤剂有乳化作用，所以它能乳化餐具上的油渍，陈述是正确的。植物油可溶于汽油，所以汽油可以溶解衣服上的油渍。b是正确的。硬水含有更多的可溶性钙和镁化合物，它们在洗涤过程中形成沉淀并附着在衣服上，使衣服变硬，所以维生素D是正确的。氢氧化钠具