写一句完整的话.ppt

1、写一个完整的句子写一个句子练习1:无论谁做一个句子，也就是一个句子，都应该有开头和结尾。头，是写谁或什么；尾巴，是写什么或怎么写的。例如，“明明在教室里画画”这句话是“明明”写的(明明是句子的开头)。很明显吗？“在教室里画画。”(“在教室里画画”是一个句子的结尾。我正在公园里看书。2.小羊在山坡上吃草。3.小鱼在水中游泳。4.爸爸正坐在沙发上看报纸。5.妈妈正在厨房做饭。练习1。下列句子没有结尾，请完成它们。爷爷_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.娜娜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.老师_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_。4.小红_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.妈妈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，练习2。下列句子没有标题，请完成它们。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在小房子里洗衣服。2._ _ _ _ _ _ _ _在教室里做作业。3._ _ _ _ _ _ _ _在客厅看电视。4._ _ _ _ _ _ _在操场上打篮球。5._ _ _ _ _ _ _在厨房做饭。写作练习2:用什么样的句子来表达完整的意思。写什么就是什么。短语“茶是热的”，“茶”是句子的开头，这个句子写的是什么，它是茶；什么样的茶是热的，“热”是

3、句子的结尾。西瓜是圆的。月季花是红色的。铅笔盒是长方形的。月亮是圆的。这辆自行车是全新的。巧克力是甜的。下列句子没有标题，请完成它们。1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是矩形的。2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是绿色的。3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是粉红色的。4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是甜蜜的。5._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _听起来很愉快。下列句子没有结尾，请完成它们。1.天空中的太阳是_ _ _ _ _ _ _ _ _。2.水里的小鱼是_ _ _

4、_ _ _ _ _。3.我的铅笔盒是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.肖恩的书包是_ _ _ _ _ _ _ _。5.娜娜的脸是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.爷爷的胡子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。写作练习3:我也是。我们被要求用一句话写下一个人喜欢(或喜欢)的两个方面。例如，“妈妈喜欢看电视和唱歌”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两个方面通过一个词“也”连接起来形成一个句子。我爱我的爸爸和妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我喜欢阅读和绘画。爸爸喜欢打球和唱歌。奶奶喜欢听和唱歌。我喜欢橘子，也喜欢苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢

5、踢足球。(1)我爱_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，也爱_ _ _ _ _ _ _ _。(2)本人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)小明讨厌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写作练习4:有一个例子：我有一个铅笔盒。我们被要求用一句话写下一个人(或一个地方)拥有什么。例如，“我家里有一台电视机”是句子的开头，“电视机”是句子的结尾。这两个方面通过一个词“你”连接起来形成一个句子。应该指导学生用生活经验写作。我有一本童话书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花镜。公园里有人在跳舞。教室里有学生在看书。商店里有顾客在购物。有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.公园里有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.图书馆里有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.现场