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文档简介

1、学习争当美德少年,高一3班,CONTENTS,何为美德,1,单击编辑副标题,单击编辑副标题,美德的概念,1,在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势（Character Strengths）的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、谨慎美德和活力美德。,礼,中华民族的传统美德,1,义,廉,耻,孝,悌,忠,义,美德的表现,1,孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、诚实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身

2、、求索攻坚、勤劳节俭、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民、天下为公. 这18条德目，内容实在，目标明确，有利于农村学校开展德育教育，有利于农村学生了解掌握中华民族传统美德知识，弘扬继承中华民族传统美德，提高区别真善美与假丑恶的道德判断能力，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，养成良好的文明道德习惯。,“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬,周恩来总理12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模,在四川大地震中9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样,名人美德小故事,1,美德小剧场,2,美德小剧场,2,如何成为一名美德少年,3,讨论：怎么做才能成为一名美德少年？,如何成为一名美德少年,3,礼,义,仁,仁义礼智信,每天反省自己的所做所为，努力向这五个字靠拢，日省己身,如何成为一名美德少年,3,学习争当美德少年,4,我们的愿景：,“美德”是中华民族文化的根、是我们民族的灵魂。希望“美德之心”能在大家

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