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文档简介

1、,？,？,角的初步认识,结合情境，认识角,指一指三角尺上的角，指一指，再用手顶一顶，摸一摸，看看你有什么发现，把你的发现告诉同桌。,边,顶点,边,角的组成,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判断角的儿歌,角的顶点尖尖的, 角的两边直直的, 不尖不直不是角.,和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？,找一找,折 角,用圆形纸折一折 指给同桌看看，顶点在哪，两条边在哪儿,开动脑筋，小组合作， 一起来做一个角吧！,让我们来体验吧！,请变出一个比你手上的角要大的角。再变大点，你是怎么做的？ 继续变，把你手上的角变小点，再变小点，又是怎么做的？,变变变的游戏,角的大小与两边叉开的大小有关。,红角和蓝角,几

2、何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角， 一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了,下 一 步,移,长,张,验证,文1,文2,1、点“移”。 2、“移” ，蓝角左右移动。 3、“长”，角的两边延长收回。 4、“张”，角的一边张开收回。 5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,画角,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,下 一 步,小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,这是跨越黄浦江的一座斜拉桥南浦大桥。,埃及金字塔,三角钢琴,小朋友，下面每个图形分别 有几个角？,3个角,4个角,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判断: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只有两条边,一个顶点。 ( ),1,2,3,4,定顶点,画两条边,4个,3个,10个,奖

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