新版人教八年级生物病毒.ppt

1、病毒,学习目标： 1. 描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系 2.关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系 学习重点： 病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系 学习难点： 病毒的主要特征,一、病毒的发现,过滤,伊万诺夫斯基的实验过程：,科学探究,烟草花叶病毒,大肠肝菌病毒,返回,流感病毒,禽流感病毒,乙肝病毒,艾滋病病毒,二、病毒的特征和种类：,阅读9091页回答： 1、病毒有哪些特征？ 2、病毒能独立生活吗？病毒的 营养方式是怎样的？ 3、病毒分为哪几种?分类依据是什么？,二、病毒的特征和种类：,1、小，电子显微镜观察,大约10亿个细菌 = 一颗小米粒大 大约3万个病毒 =

2、 一个细菌大 一个病毒的大小约为10300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）,2、营寄生生活,4、离开宿主细胞变成晶 体，不表现生命特征。,3、不能独立生活，必须 寄生在其他生物细胞内,脊髓灰质炎病毒,流感病毒,动物病毒：,植物病毒：,烟草花叶病毒,细菌病毒:,噬菌体,按寄生生物来分：,流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、烟草花叶病毒、爱滋病病毒、狂犬病病毒、SARS病毒、大肠肝菌病毒等,常见的病毒：,你能对他们进行分类吗？,三、病毒的结构和繁殖,1. 这些病毒这么小，那么它们由哪些结构构成的呢？ 2. 它们是怎样繁殖的呢？ 3、病毒是怎样侵染其他细胞的呢？,思考：,病毒的结构模式图,三、病毒的结

3、构和繁殖：,蛋白质外壳,内部的遗传物质 （DNA或RNA）,病毒无细胞结构,比较看看：,繁殖：用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。,通过前面的学习，你判断病毒是生物还是非生物，为什么？,流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜花叶病、禽流感、乙肝、手足口病,常见的由病毒引起的疾病：,狂犬病、SARS、猪瘟、腮腺炎、 流行性乙脑炎、,有害,使人、动植物致病,四、病毒与人类的关系：,狂犬病（恐水病）,SARS,口蹄疫,甲肝,麻疹,返回,利用病毒制造疫苗，预防病毒,利用某些病毒防治有害生物,基因工程的工具：转基因,有利,练一练,判断：,1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。,2、病毒能引

4、起人和动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有害处。,3、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。,（）,（）,（ ）,2.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。 由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强 的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继发 败血病。用已学过的知识回答下列问题： （1）绿脓杆菌属于哪一类生物（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.霉菌 （2）用什么办法治疗化脓性感染效果好为什么？,用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消 灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。,A,你来想一想：,最近，甲型流感十分猖獗，大有进军人类的趋势！请同学们利用今天所学知识，大胆设想一下，你有什么办法对付并预防这种病毒呢？,预防甲型流感要做到：,1.养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。,2.不要用未洗净的手摸眼、鼻或口。,3.减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。,4.可以考虑戴口罩，降低风媒传