《生命生命》_7.ppt

1、生命是,杏林子 12岁时染上了类风湿关节炎，导致她行动不便，发病时手脚肿痛，痛苦不堪。她一边与病魔纠缠，一边广泛阅读，17岁那年开始写作生涯。 身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。 1980年当选台湾十大杰出女青年。 1983年获得国家文艺基金散文奖。,骚（ ）扰 小憩 （ ） 茁（ ）壮 糟( )蹋 ( ) 庸( )碌（ ） 辜（ ）负 昂（ ）然挺立 肃（ ）然起敬 擎（ ）天撼( )地,so,q,zhu,zo,t,yng,l,g,ng,s,qng,hn,看我的，我最棒！

2、,小憩： 擎天撼地： 肃然起敬： 糟蹋： 庸碌： 应许： 骚扰：,休息一会儿。憩，休息。,形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。,由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 肃然，形容十分恭敬的样子。,浪费或损坏。,形容人平庸，没有作为。,答应。,使不安宁；扰乱。,解释词义,二、思考问题： 1、课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括。,飞蛾挣扎 ,求生欲望强烈,生命意义,香瓜子生长 ,生命力顽强,生命价值,聆听心跳,对自己负责，珍惜生命,珍惜生命奋斗,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈

3、！那样鲜明!,竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!,竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它

4、白白流失，使自己活得更加光彩有力。,我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。,生命是？,我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。,如果对自己负责，就要_。 如果_，就_。,高位截瘫的桑兰 笑对人生！,坐在轮椅上的总统罗斯福 为反法西斯战争作出了卓著的贡献！,断臂何雪梅 书写灿烂的人生！,不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？,冰心,人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。 列夫托尔斯泰 人生的价值，是由自己决定的。 卢梭,快乐和忧伤，幸福和痛苦，顺利和挫折，成功和失败，惊喜和失落，感动和气愤 组成了我生命的乐章。无论怎样，我都会坦然的面对。,飞蛾的（ ）令我震惊，砖缝中的一粒香瓜子 （ ）让我感动，静听自己的心跳，（ ）给我极大的震撼。作者由此认识到，“虽然生命短暂，但是，我们却（ ）”,使用了反复的修辞方法，强调了生命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤。,课题为什么要连用两个“生命”？